中班家长上学期工作计划（可编辑范文）.docx

《中班家长上学期工作计划（可编辑范文）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中班家长上学期工作计划(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)中班家长上学期工作计划1　　一、班级情况分析：　　(一)幼儿现状分析　　优势：孩子们能够高高兴兴的入园，并能够积极的参与到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们知道关爱家人、周围的人了，喜欢做简单的力所能及的事情;在日常生活和游戏活动中，89%的幼儿喜欢参加音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声音演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈，喜欢问为什么?喜欢听故事和看图。　　不足：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿

2、脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳定性和持久性差，容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿，发音不准确，有的幼儿协调性差。　　(二)教师情况分析及分工　　优点：今年我还是和于老师一起，加上一位新来的董老师我们三人共同担任中三班教师，我和于老师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比较熟悉，董老师是新教师，对新工作热情很高，做事情认真负责，肯用工.　　不足：接新班，对幼儿和家长不熟悉，不了解幼儿，老师对孩子们还不熟悉，需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四年，有一定的惯性，

3、对于创新工作缺乏突破，董老师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。　　二、班级工作管理　　(一)班级管理目标　　1、强化师德建设，时刻注意自身言行，提高自身服务意识。　　2、三位教师形成学习共同体，加强专业理论学习，更新思想和认识，不断提高业务水平，深入落实“快乐与发展”教学课程。　　3、按计划，有目的的扎实开展班级各项工作，积极参加教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究，不断解决教育实践中存在的问题，树立研究意识，形成班级特色。　　4、结合节日、季节开展主

4、题活动，一日生活各环节体现礼貌教育。　　5、加强沟通，耐心倾听家长的声音，利用家长资源，引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。　　6、做好安全工作，提高教师、幼儿和家长的安全意识。　　(二)班级管理措施　　1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行教师职责，增强责任心和事业心，注重自身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。　　2、学期初三人共同认真制定班级计划、主题活动计划，注重计划的可操作性和实效性。　　3、重新学习《纲要》、《细则》，领会思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会

5、学习《快乐与发展课程》中下一周目标，针对目标投放材料。　　4、严格按照课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人交流一天工作的发现与感受，准备第二天活动材料。　　5、制定注重细节，以语言游戏(传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规，培养幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人交流的习惯。　　6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”给幼儿展示的机会，鼓励家长互相交流育儿经验。　　7、每周开展一次玩泥

6、集体活动，创设玩泥游戏区域，并鼓励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家欣赏。　　8、工作中时刻注重幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我保护。　　三、本学期工作目标及措施　　(一)幼儿发展各领域目标：　　健康方面　　1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断巩固，常抓不懈。　　2、步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。　　3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。　　4、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。　

7、　语言方面　　1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。　　2、能注意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。　　3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。　　4、喜欢阅读活动，养成良好的阅读习惯。　　科学方面　　1、会运用多种感官认识事物。　　2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。　　3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。　　社会方面　　1、能与同伴友好相处，互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。　　2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保

8、护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。　　3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。　　艺术方面　　1、喜欢运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。　　2、培养良好的习惯。　　(二)具体措施　　健康：　　1、儿一日生活以亲切和蔼的态度照顾每一名幼儿，以游戏形式定合理有趣的生活常规，使孩子感受到教师的爱，喜欢来幼儿园并形成良好习惯。　　2、每天保持