学校出纳工作计划书模板（可编辑范文）.docx

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1、学校出纳工作计划书模板(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)　　【篇一】　　作为学校的财务出纳工作人员，自然是做好本职工作在先，为学校节约每一分成本为己任。为再次出色的完成上级交给的工作。　　财务出纳工作计划对加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育，有着非常重要的作用。为了做到财务工作长计划，短安排，使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用，特拟订20xx年出纳工作计划。　　一、积极参加上级组织的各种培训　　积极参加财务人员培训，提高认识，不断加强自身的业务水平。了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点和精髓。全面

2、按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关账簿的登记。　　二、进一步做好预算工作探索基层学校预算管理规律　　按照上级财政部门的要求，总结大口径预算工作的规律，提高预算工作的预见性、民主性和科学性，做好学校部门预算的编制和落实工作。　　三、加强规范资金管理　　1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。　　2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。学校出纳工作计划书模板(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)　　【篇一】　　作为学校的财务出纳工作人员，自然是做好本职工作在先，为学校节约每一分成本为

3、己任。为再次出色的完成上级交给的工作。　　财务出纳工作计划对加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育，有着非常重要的作用。为了做到财务工作长计划，短安排，使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用，特拟订20xx年出纳工作计划。　　一、积极参加上级组织的各种培训　　积极参加财务人员培训，提高认识，不断加强自身的业务水平。了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关账簿的登记。　　二、进一步做好预算工作探索基层学校预算管理规律　　按照上级财政部门的要求，总结大口径预

4、算工作的规律，提高预算工作的预见性、民主性和科学性，做好学校部门预算的编制和落实工作。　　三、加强规范资金管理　　1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。　　2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。　　3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为学校提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐。　　4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。　　5、完成领导临时交办的其他工作。　　四、财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理

5、化，强化监督制度，细化工作，切实体现财务管理的作用。　　使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合学校发展的步伐。　　五、继续做好收费工作　　1、学校收费工作是高压线，上级部门三令五申，故今年学校仍要加大这方面的管理力度，不收学生的任何费用。　　2、教育班主任、教师不得以任何理由收取学生的任何费用。　　3、教育学生使用正版读物。　　4、新华书店(基础训练)或保险学校(学生保险)上门服务，允许学校提供便利条件，但领导、教师严禁介入。　　【篇二】　　作为学校的财务出纳工作人员，自然是做好本职工作在先，为学校节约每一分成本为己任。为再次出色的完成上级交给的工作，

6、特制定出出纳工作计划：　　财务出纳工作计划对加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育，有着非常重要的作用。为了做到财务工作长计划，短安排，使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用，特作出计划。　　一、积极参加上级组织的各种培训。　　积极参加财务人员培训，提高认识，不断加强自身的业务水平。了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关账簿的登记。　　二、加强规范资金管理。　　1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。　　2、做好本职工作的同时，

7、处理好同其他部门的协调关系。　　3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为学校提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐。　　4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。　　5、完成领导临时交办的其他工作。　　三、财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化　　监督制度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合学校发展的步伐。　　【篇三】　　一、组织财务人员参加上级组织的各种培训　　组织财务人员参加财务人员培训，提高

8、认识，不断加强自身的业务水平。了解新准则体系框架，掌握和领会新准则