教科版小学三年级科学上册《我们关心天气》优秀课件.pptx

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1、我们关心天气科学教科版三年级上教学目标导入新课我们每天都会感受到不同的天气，今天的天气怎么样？怎么来描述天气？一起走进今天的课程《我们关心天气》。教学目标新课讲解一、我们知道的天气现象这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？教学目标新课讲解（1）从天气播报图中可以看到主要有几种天气符号？（2）上述天气符号是由专门的气象部门进行设计的，形象生动，它们分别代表不同的天气现象？天气符号天气现象晴阴多云小雨教学目标新课讲解我们还知道哪些天气现象？晴阴多云雾小雨中雨大雨雷阵雨暴雨小雪中雪大雪暴雪扬沙沙尘暴教学目标新课讲解云量降水

2、量风的大小降雪量你能把这些天气现象分类吗？常见天气现象的分类：晴、多云、多云转晴、阴小雨、中雨、大雨、暴雨0级、1级、2级、3级小雪、中雪、大雪、暴雪今天的天气怎么样？观察天气，能不能用一些词和句子描述今天的天气呢？教学目标新课讲解二、今天的天气怎样云量：今天有云。气温:天气有点热。风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。降雨量：今天下起了小雨。在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。天气是指我们居住的地区在某个时间的大气状况。教学目标新课讲解今天的天气怎么样？——今天有云，会不会下雨呢?早上

3、冷。——阴天，还有风，我看见树枝在动。旗子飘起来了。——凉，云遮住了太阳。今天的天气对我们的生活有什么影响吗？教学目标新课讲解在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。“网状图”能使这种联系变得更加清晰。（1）网状图教学目标新课讲解（2）气泡图阴天对我们生活的影响不能晒被子不用带伞多穿衣服光线较暗，宜开灯洗衣服不容易晒干关节炎容易发作阴天教学目标新课讲解能见度低不宜晾晒不宜锻炼行车要慢行打灯谨防呼吸道疾病出门宜佩戴口罩或围巾雾教学目标新课讲解一个月内的天气又发生怎样的变化呢？在今后一个月的

4、关于天气的学习过程中，我们每天都要进行天气观察和记录。了解天气的变化情况课外活动：观察每天的天气现象；收看、收听每天的天气预报。教学目标巩固提升1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心情舒畅。（）2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（）3.天气是不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（）4.人们可以根据动植物的行为变化预测天气信息。（）一、判断题√×√√教学目标巩固提升二、选择题1.我们上体育课适合的天气是（）A.下大雨B.大雾C.晴朗2.我们要穿上雨衣上学是因为（）A.大风的影响B.大雨的影响C.日晒的

5、影响3.在大雨之前，生物都会有一些异常反应，如（）。A.燕子低飞B.树梢垂下头C.蜜蜂采蜜CBA教学目标巩固提升三、简答题1.我们知道哪些天气现象？2.阴天对我们生活的影响晴、阴、多云、雨、雪、冰雹、雾、霜冻、风等1.光线较暗，宜开灯。2.关节炎容易发作。3.洗衣服不容易晒干。4.不能晒被子。5.多穿衣服。教学目标课堂小结1．天气是指我们居住的地区在某个时间的大气状况2.初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。3．知道常见的一些天气现象和天气符号。4.天气对我们的生活有影响。