质量-公开课一等奖课件.ppt

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1、第1节质量第六章质量与密度学练优八年级物理（RJ）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练讲台课桌自行车轮胎汽车轮胎请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？铁钉试一试铁锤导入新课大头针铁锤讲台课桌橡胶铁木物体物质组成的由汽车轮胎自行车轮胎导入新课含有的物质少含有的物质多想一想，会使你变得更聪明铁钉自行车轮胎课桌导入新课铁锤汽车轮胎讲台学习目标1.理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。2.知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。（重难点）导入新课1．定义：物体所含物质的多少2．物理量符号：m3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）

2、、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg质量一国际千克原器讲授新课讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？讲授新课问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。冰块融化成水冰水讲授新课问题2：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？将泥团捏成泥人结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。讲授新课形状改变状态改变物体位置改变火星地球10℃的水30℃的水物体的温度改变它们的质量变了

3、吗？讲授新课质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变。讲授新课小结例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质量是1.5×105kg，合多少t？分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，1kg=103g，1g=103mg.解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mgm鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合1.5×102t.讲授新课(1)25mg=__________kg(2)2.3t=____________g(3)520

4、kg=__________t(4)1.2g=___________mg2.5×10-52.3×1060.521200完成下列单位换算讲授新课练一练大头针约8.0×10-5kg约0.15kg约2.0kg可达6.0×103kg2.0×1030kg约70kg太阳一些常见物体的质量：讲授新课一头大象质量约5__t一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg独立填写,小组交流讲授新课电子台秤案秤电子案秤杆秤磅秤托盘天平常用的测量质量的工具讲授新课质量的测量三实验室中常用的测量工具讲授新课托盘天平的构造1.底座2.托盘架3.托盘4.标尺5

5、.平衡螺母6.指针7.分度盘8.游码天平的使用三讲授新课称量(能测的最大质量)砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。讲授新课（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值；（2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。1.使用天平的注意事项讲授新课（1）放：把天平放在水平台上（2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在

6、分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。2.天平的调节方法：讲授新课（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）(游码以左侧所对刻度线为准)（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。3.测量方法（2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。讲授新课讲授新课（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。4．测量固体的质量：讲授新课（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；

7、（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。5．测量液体的质量：讲授新课1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。平衡螺母右游码右增加砝码练一练讲授新课质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具：构造使用方法1t