【人教部编版】四年级语文上册一课一练：25 .王戎不取道旁李 （含答案）.docx

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1、25王戎不取道旁李一、解释下列句子中加点字的意思。诸儿竞走（）取之（）人问之（）取之（）信然在水里游（）尝与诸小儿游（）唯（）戎不动此必（）苦李（）二、选择正确的义项填在题后的括号内。1.“看道边李树多子折枝”，“折枝”原因是（）A路边人摘李子时折断了树枝B李子结的果子实在太多，把树枝压断了C李子树结的果子太多，营养不良，树枝就折断了D李子结的果子多，压弯了树枝2.“诸儿竞走取之”，下列词语中的“走”与句中“走”意思相同的一项是（）A走街串巷B走投无路C奔走相告D一走了之3.“树在道边而多子，此必苦李”，王戎这样说

2、是因为（）A他认为，路上行人来来往往，如果长在路边的李子是甜的，早就被人摘光了。B他通过仔细观察李子的颜色，发现没有成熟，没有成熟的李子当然是苦的。C他认为李子树上果实结的多，每个果子分摊的营养就少，自然就会苦。D他不喜欢吃李子，看小朋友竞相摘李子，故意这么说的，恰巧说对了。4.下列故事中主人公不是小孩子的一项是（）A孔融让梨B黄香温席C悬梁刺股D凿壁借光三、为下列每个词语中的“尝”选择正确的意思，将序号填在对应的括号里。①吃一点儿试试，辨别滋味②经历；体验③曾经A尝（）与诸小儿游B品尝（）美味C遍尝（）百草D尝（

3、）遍人生百味四、阅读小古文，完成练习。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。《破瓮救友》1.解释加点字的意思。爱之（）破之（）足跌没（）水中了（）其大旨（）光持石击瓮（）2.这个故事的主人公是（）A司马光B归有光C黄继光D李四光3.“自是手不释书，至不知饥渴寒暑。”下列词语中“释”的意思和句中“释”的意思相同的是（）A爱不释手B难以释怀C冰释前嫌D解释清楚附：第八单元同步练习答案

4、（部分）25王戎不取道旁李一、解释下列句子中加点字的意思。诸儿竞走（争着跑过去）取之（李树果子，李子）人问之（指王戎）取之（指李子）信然在水里游（游泳）尝与诸小儿游（游玩）唯（只有）戎不动此必（一定、肯定）苦李（李子）[二、选择正确的义项填在题后的括号内。1.“看道边李树多子折枝”，“折枝”原因是（D）A路边人摘李子时折断了树枝B李子结的果子实在太多，把树枝压断了C李子树结的果子太多，营养不良，树枝就折断了D李子结的果子多，压弯了树枝[2.“诸儿竞走取之”，下列词语中的“走”与句中“走”意思相同的一项是（C）A走街

5、串巷B走投无路C奔走相告D一走了之3.“树在道边而多子，此必苦李”，王戎这样说是因为（A）A他认为，路上行人来来往往，如果长在路边的李子是甜的，早就被人摘光了。B他通过仔细观察李子的颜色，发现没有成熟，没有成熟的李子当然是苦的。C他认为李子树上果实结的多，每个果子分摊的营养就少，自然就会苦。D他不喜欢吃李子，看小朋友竞相摘李子，故意这么说的，恰巧说对了。4.下列故事中主人公不是小孩子的一项是（C）A孔融让梨B黄香温席C悬梁刺股D凿壁借光三、为下列每个词语中的“尝”选择正确的意思，将序号填在对应的括号里。①吃一点儿试

6、试，辨别滋味②经历；体验③曾经A尝（③）与诸小儿游B品尝（①）美味C遍尝（①）百草D尝（②）遍人生百味四、阅读小古文，完成练习。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。《破瓮救友》1.解释加点字的意思。爱之（指《左氏春秋》这本书）破之（水缸）足跌没（淹没）水中了（了解、明白）其大旨（大概的意思）光持石击瓮（击打水缸）2.这个故事的主人公是（A）A司马光B归有光C黄继光D李四光3.“

7、自是手不释书，至不知饥渴寒暑。”下列词语中“释”的意思和句中“释”的意思相同的是（A）A爱不释手B难以释怀C冰释前嫌D解释清楚