雏鹰人才计划方案.docx

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1、雏鹰人才计划前言随着公司管理团队搭建工作的逐步推进与深入，人才发展战略的重要性与迫切性目前已逐步呈现出来。为了促进公司持续稳健的发展，战略性的人才储备不可或缺。通过人才储备，可以有效地预防人才流失并补充管理层员工的后备力量。为了提高公司员工和管理人员的素质，提高公司的企业经营与管理水平，保证公司可持续性发展，特制定广东公司优质或潜质人才发展计划，即：雏鹰人才发展计划。具体方案拟定如下：一、目的：为了有效促进广东公司现有优质人才的培养与发展，为关键管理岗位储备适岗人才，满足公司的稳健发展对人才的迫切需求，

2、搭建一支知识结构合理、心态稳定、能够与公司风雨与共，适应未来发展要求的精英团队，力图突破“人才瓶颈”的制约，增强公司自身的“造血”功能，同时也达到公司人才资源的最大化利用，推动企业更加健康、快速的成长。二、适应范围：公司各部门现有的优质或潜力人才。三、雏鹰人才计划甄选标准、对象及培训周期的设定1、甄选对象的要求1)高中及以上文化水平；2)工龄2年及以上；3)对公司忠诚度高，认同鸿星尔克企业文化，能够适应公司和团队发展的特点；4)个人的综合素质等条件符合广东公司用人标准、价值观和鸿星尔克文化基本一致；5)

3、性格稳重，作风干练，做事注重大局。6)在职表现可谓优良，有全面发展与培养潜力的公司现职人员；2、培养对象1)技术岗位人才。如：人力资源管理、数据分析、财务管理、工程管理及其它相关职能岗位人才等；2)业务人才，如：市场、销售、商品管理及其它相关业务岗位人才；3、依据人才培养与发展的需求状况,优质或潜力人才的培养为期一年；4、甄选工具1)《雏鹰人才推荐表》2)《职业锚（职业倾向）自我评价测试问卷》3)《职业满意度测试》4)《PDP性格测试题》5)《九型人格自我评定表》四、雏鹰人才计划培训方式1、公共理论课程

4、与专业实习课程培训相结合2、理论课程主要采用课堂集中式培训，专业实习课程由各相关部门安排专人进行现场辅导。3、师傅带徒弟的传帮带形式（包括轮岗式培训）。4、详见《雏鹰培训计划与实施方案》五、职责与权限1、资源支持部门：人力行政部1)负责雏鹰人才挖掘、甄选、考查与审核；2)负责雏鹰人才计划的需求调查及课程设计；3)培训总体实施方案的拟订，并对各部门培训实施状况负有监督之责，4)负责公共课程实施的跟进及相关测试信息的反馈；5)培训档案的建立与维护人才库，并提供相关培训资源和技术指导及最终的考核鉴定。2、各部

5、门1)负责各雏鹰的甄选及后续人员任用的监督与控制；2)负责专业实习课程的协调与跟进，并向总经办及人力行政部及时反馈相关信息；1)协同各相关培训人员门组织专业实习课程的现场考核；2)对相关培训记录进行整理与归档；3)协助人力行政部进行课程设计前的需求调查。3、各相关部门的培训责任1)负责专业实习课程实践操作的安排与指导；2)按课程设计要求，协同对雏鹰人才进行相应现场实操的测试；3)合格雏鹰人才调至相应岗位后，继续对此部分人员加强辅导。4、雏鹰人才1)认真努力学习，遵守培训纪律，定期向辅导业务人员汇报学习的

6、心得与体会；2)调入相应岗位后继续加强学习与自我提升，积极在所在岗位体现雏鹰人才的价值。六、雏鹰人才的甄选作业流程（一）甄选资格：人力行政部门统一资格标准（二）人才来源各部门推荐：各部门相关部门直线经理根据员工平时表现，推荐优秀员工，经公司统一评估合格，则成为正式雏鹰人才，每期入选人才以10-12人为宜，最多不超过15人。（三）甄选流程及注意事项1、工作流程：2、注意事项：1)资格测试内容主要为基础文化知识、智力知识、与企业运作相关的常识等，由人力行政部门统一命题；2)被推荐的雏鹰人才，若有特殊优缺点，

7、需由部门/部门负责人在《雏鹰计划提名表》上注明；七、讲师/辅导员甄选与相关规定（一）讲师划分1.总经办、财务管理部及人力行政部部门负责人及外请专业的讲师为法定的公共课程讲师。2.其他部门的部门负责人均为法定的专业课程讲师1.非部门负责人一旦通过公司认可即为公司内聘专业课程讲师。2.雏鹰人才轮岗或实习单位的主管或主导人员为法定辅导员。3.专业课程讲师与公共课程讲师及内聘专业讲师以下统称讲师；4.讲师的相关职责与规定：具体事宜参照公司的《培训管理制度》（二）、讲师/辅导员的相关职责与规定：1)讲师/辅导员在

8、接到课程计划后需按课程设计要求及业务的实际需求准备相应参考资料、安排现场实习时间及相应人员，并在课程计划实施前交由部门主管审核;2)考虑到培训与实际工作任务上的冲突，可依据实际状况对课程实施计划作部分调整，但必须及时知会各相关部门，同时由人力行政部通知到雏鹰人才；3)讲师/辅导员在拟订课程实施时间时,不得超过该培训周期时限（即雏鹰人才结业综合学习时间）；4)讲师/辅导员在实施课程计划时，需按公司的《培训管理制度》作好培训的相关记录；5)对于