首届书法绘画摄影大赛策划书.doc

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1、现代经济管理学院首届书法绘画摄影大赛共青团江西财经大学大学现代经济管理学院委员会江西财经大学现代经济管理学院社团管理委员会二0一四年四月目录一、活动名称3二、活动目的3三、活动主题3四、主办单位3五、承办单位4六、参赛对象4七、比赛项目4八、活动时间4九、活动地点4十、作品上交时间4十一、征集作品要求5十二、比赛流程6十三、决赛奖项设置7十四、比赛前期准备7十五、活动后期展览7十六、经费预算7附件一:8江西财经大学现代经济管理学院首届“书法绘画摄影大赛”策划书一、活动名称江西财经大学现代经济管理学院首届“书法绘画摄影”大赛二、活动目的1、为了

2、在我院营造一种浓厚的艺术文学氛围,让喜欢摄影、传统书法艺术、绘画、文学艺术的同学能找到一个发展的平台,我院团委决定开展“书法绘画摄影”展大赛,以此让我院同学在活动中得到更多的交流与沟通,从而提高我们同学的摄影审美技能与书法水平。2、举办此活动为我院示范性建设提供精神文明动力,同时丰富我们的校园生活,展现当代大学的独特风采。促进同学间的交流,增强同学们对书法,绘画,摄影等审美艺术的兴趣,从而提升自身的综合素质。为优秀作品提供展出平台。3、弘扬书法绘画摄影艺术,提高学生审美修养,激发学生对美术、书法及摄影的兴趣与爱好,丰富大学生课余生活,活跃我校

3、学习氛围,提高大学生综合素质和社会实践能力。三、活动主题文化是一个民族的灵魂,文化力是一个国家综合国力的重要标志。对一个学校、一个院系、一个班级来说,文化是方向、是作风、是纪律、是修养、是形象。我们现代经济管理学院学生会、社团管理委员会,将一以贯之地加强文化建设,逐渐形成具有自己特色的校园文化,用文化建设推进我院的快速、健康、可持续发展。让我们携手共育校园文化这片翠绿,用先进文化托起明天的太阳。同时,摄影艺术是提升审美素养的一个重要元素,对于我院在提升文化素养的基础上提升审美素养,对于我院学生综合素养的提升起到了重要的推动作用。四、主办单位:

4、共青团江西财经大学现代经济管理学院委员会江西财经大学现代经济管理学院社团管理委员会五、承办单位江西财经大学现代经济管理学院学生会宣传部记者团江西财经大学现代经济管理学院摄影协会六、参赛对象江西财经大学现代经济管理学院全体学生七、比赛项目软笔组、硬笔组、绘画组、摄影组.八、活动时间2014年4月21-4月28日各系作品征集2014年4月29日枫林园作品初赛及作品点评2014年4月29日麦庐园作品初赛及作品点评2014年5月学院决赛(具体时间待定)2014年5月获奖点评颁奖,优秀作品校园开放日展示九、活动地点1、初赛地点:枫林园(四大发明广场);

5、麦庐园(食堂门口)2、决赛地点:枫林园(四大发明广场)3、颁奖地点:枫林园(四大发明广场)十、作品上交时间初赛作品上交截止日期为:4月28日,由各班班长支书汇总报名表及作品,上交至各系团总支办公室,由各系宣传部负责收集整理,各系宣传部在4月28日前收集好作品,登记好参赛人员作品名称及个人详细信息(详参见附件一)。决赛另行通知。十一、征集作品要求1、主题要求(1)书法组(包括硬笔书法、软笔书法,初赛主题不限,积极乐观能够传递正能量即可,决赛主题待定。)(2)绘画组(包括国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描等皆可,初赛主题不限,积极乐观能传递正

6、能量即可,决赛主题待定。)(3)摄影组(初赛主题为事物特写、校园生活、关注社会;决赛主题待定摄影组初赛主题详介:1、事物特写:即景物事物特写镜头,可以是花鸟鱼虫等动物特写,也可以使小物品等具体物件的特写镜头,只要是特写均符合要求。2、校园生活:可以是学校(包括三个校区)风景、人物、建筑等和学校相关的内容以及学生学习生活的内容即可。3、关注社会:既可以反映社会美丽的也可以是丑陋的现状,能够引起赏阅者的同感和共鸣。备注:每位同学最多可报两组比赛,每组上交作品不得超过3幅;同时参加硬笔书法和软笔书法算一组,即可再参加绘画组或摄影组其中一项比赛。2、

7、作品尺寸要求(1)书法作品要求,硬笔书法纸张规格为A4纸(各班报名后由团委学生会宣传部统一发放);软笔组统一用4尺以内宣纸,尺寸大小可以根据内容进行调整;书法字体不限(楷、隶、行、草、篆、甲骨等皆可)最多可上交3幅作品。(2)绘画作品纸张规格为4开(可根据画的大小适当调整版面大小)素描、水彩、油画、国画、漫画、简笔画皆可,自行设计版面,最多可上交3幅作品。(3)摄影作品规格为A4(或12寸)大小,摄影组作品最多可交3张,需要配上解释性文字,可以是拍摄或制作这张图片时间、地点、现场情况或者作者自己的感悟;时间地点必须要有,同时可以通过PS、美图

8、秀秀等图片编辑软件进行后期处理或者制作图片,摄影作品分辨率500万像素以上(根据具体情况进行调整),前提一定是原创,如果抄袭一经查实,取消比赛资格,并全院通报批评。

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