《你了解空气清新剂吗》阅读及答案教学提纲.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………《你了解空气清新剂吗》阅读理解及答案近日，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力

2、的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在2012年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应

3、，生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒。研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。（本文有

4、删改）1.请分点概括空气清新剂的危害。（3分）2.心理句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分）①它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。②其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。3.请结合文章，简要分析尤其在春夏季节应尽量减少使用空气清新剂的原因。（4分）4.张阿姨每天使用空气清新剂去去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两点建议。（3分）参考答案：1.空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有可能发生爆炸；会造成二次污染；可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒。（3分，每点1分）2.①不能删去，“真正”强调了空气清新剂没有

5、从根本上改变空气质量。②不能删去，“或许”表示可能，准确地说明即使是较为知名的品牌，也不是绝对安全的。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）3.夏秋季节日照强烈，二空气清新剂属于易燃易爆品，在高温下容易爆炸，夏秋季节容易产生臭氧，它会与空气清新剂中的化学物反应，造成环境污染。（4分，每点2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）4.建议一：少用或慎用空气清新剂，最好不用。建议二：不要长期使用同一品牌，以免产生精神依赖。建议三：选择成分提取自自然植物的较为有名的品牌。…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………

6、……………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………绿叶对根的情意——学会与父母沟通【教学对象】初中二年级【教学时间】一节课，40分钟【教学理念分析】人际交往和沟通是个体社会和人格发展成熟的重要标志。也是心理健康的主要表现。子女(特别是未成年子女)与父母的关系处理得恰当与否，对其学习、生活乃至人格发展都会带来不同程度的影响。进入青春发育期，中学生与父母的关系也发生了变化，中学生与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛

7、盾产生的重要原因。同时也就出现了沟通上的困难。他们常常抱怨“父母越来越不理解我们”，而父母也在感叹“孩子越来越难管教”。大多数学生会与父母产生不同程度的误解、分歧，甚至隔阂、矛盾与冲突。由此而引发的问题经常影响他们的学习和生活，甚至可能影响他们以后的成长。因此，让中学生认识与父母沟通的重要性是非常必要的。也帮助他们初步掌握与父母沟通的一些方法与技巧，主动与家长沟通，及时消除矛盾和冲突，促进双方的相互理解、相互体谅与和谐共处，对学生的健康成长大有裨益。【教学目标】1、认知目标：学生能够正确认识影响与父母沟通的原因以及与父母沟通的重要性。2、情感

8、目标：学生能够产生积极、健康的情感体验，能更好理解和尊重父母。3、行为目标：能够掌握与父母良好沟通的方法与技巧，提高与父母沟通的能力。【教学重难点】教学重点：1、学