非洲手鼓的基本节奏练习教学提纲.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流非洲手鼓的基本节奏练习（低音中音转换）1,

2、TBBB

3、BTBB

4、BBTB

5、BBBT

6、2,

7、BTTT

8、TBTT

9、TTBT

10、TTTB

11、3,

12、BTTT

13、BBTT

14、4,

15、BBTB

16、BTBB

17、5,

18、BTTB

19、BBBT

20、6,

21、BTTT

22、BTBB

23、7,

24、BBBT

25、TBBB

26、8,

27、BTTT

28、TBBB

29、9,

30、BBBT

31、BTTT

32、10,

33、BBTB

34、TBBB

35、11,

36、BTBB

37、TBBB

38、12,

39、BBBB

40、TBBB

41、13,

42、TTTT

43、BTTT

44、14,

45、BBTT

46、BBTT

47、15,

48、BBBB

49、TTTT

50、16,

51、

52、BTTBTT

53、说明如下：B表示低音，T表示中音2，一定要左右手交替演奏，一般右手开始左手结束。3，最后那个是三连音练习，一定要交替着打。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流4，在练的时候最好有节拍器，先从慢的速度开始吧，拍子一定要打稳。5，这些练习可以初步的练习双手的独立性6，如果你够聪明，勇于思考，你自己也可以编出很多好的练习的，试试吧。注：这些练习其实是左右手的独立性练习，练习你每只手的独立性的，一般不是左瞥子的话，右手开始。在演奏时可以同一手连续击打两次，三次，或更

54、多次，第一，这要看节奏型的需要，以后我写一些这种情况的示范节奏型，你自己在练习中可以体会的到为什么要连续的击打。，第二，或者是你自己的习惯问题，只要你自己觉得舒服或有必要，有一些黑人演奏家，会同一手连续击打鼓面很多次，你看着会觉得很潇洒。关于左右手应该怎么用，主要看它的节奏型，空开也要占一只手的。练习时应用左右手必须按规矩来练，比如节奏kalipuso，要清楚的理解它的节奏，以1stdjembe为例，该是：B##BB#T#，标上左右手的话，就该是：右（左）（右）左右（左）右（左），括号中的既是节奏符号中写

55、成“#”的，也就是说空开，不用打，这样才能形成正确节奏。但是空开一些音，而你演奏时一般又很快地在打，那么看上去就变成了（把括号中的都不写--不打）：右、左、右、右。最后两个音变成右手连打，就是这么回事。关于标左右手顺序，以后会标的，要想打出有律动，有层次的感觉，跟力量也有关系，其实是个功力的问题，每个人处理的不一样，时间长了，你会处理的很好的，关于节拍的速度，我觉得新手先从60开始。一秒一拍。所有的练习都是，先这样练着。找找感觉再提高速度。《高等数学》教学大纲仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精

56、品好文档，推荐学习交流课程名称：高等数学AdvancedMathematics课程性质：通识课公共必修课　　　学分：11总学时：170学时理论学时：170学时适用专业：本（工）科各专业先修课程：教学目的与要求：高等数学是高等院校本科学生数学教育都应达到的合格要求，也是选学工科各专业学生的基本要求，因此该课程不仅是高等院校本科数学教育的一门通识课程，也是工科本科各专业的一门重要基础理论课程与核心课程，它的教学目的与要求是：1.使学生获得高等数学的基本概念、基本理论与基本运算技能，为学习后续课程和进一步获得数

57、学知识奠定必要的数学基础；2.使学生具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力和空间想象能力；具有较强的自学能力；3.使学生学习体会研究问题解决问题的一般科学方法，培养学生用数学方法解决实际问题的意识、兴趣和能力。教学内容与学时分配序号章目名称学时分配第一章函数与极限20学时第二章导数与微分10学时第三章微分中值定理与导数的应用12学时第四章不定积分12学时第五章定积分12学时第六章定积分的应用12学时第七章微分方程15学时第八章空间解析几何与向量代数12学时第九章多元函数微分法及其应用18学时第十章重积分12

58、学时第十一章曲线积分与曲面积分18学时第十二章无穷级数17学时合计学时数170仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3