副厂长竞聘演讲稿演示教学.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………副厂长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、同志们:大家好!首先,非常感谢各位领导给我这次展示自我的机会。能站在这个平台上,我的心情非常激动,因为这是对我近年来工作态度与工作成绩的充分肯定!对我而言,这不仅仅是一次竞聘,更是一次检验、锻炼自己的机会。今天我竞聘的职位是分厂副厂长,下面对我的基本情况以及工作开展思路向大家作出汇报。我叫XX,现年X岁,大学毕业后入厂,任分厂技术员至今。目前我主要负责的是公司产品的测试技术。从一个普通员工到现在,我都要求自己本着“勤勤恳恳、扎扎

2、实实”的态度来工作。回首过去的十年,在上级领导和同志们的支持和帮助下,我从一个业务新兵逐渐成长为一个有担当、敢反思的责任人,每年出色地完成测试任务及分厂通过质量外审工作,多次受到领导的好评和同事们的赞扬,曾获得过优秀岗位能手等荣誉。分厂主要负责的是公司产品测试工作,是检验产品是否满足用户要求的一把尺子,为确保证产品的顺利交验,作为副厂长就应该组织解决产品测试过程中出现的重要技术问题和质量问题,定期组织产品质量分析,了解和掌握测试过程中的各种质量信息,根据实际提出提高产品测试质量的具体方法,研究制定下步产品测试中的预防措施。加强分厂安全生产工作,积极贯彻落实“

3、安全第一,预防为主”…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………的方针,抓好安全文明生产,努力营造安全有序的生产经营环境,为企业发展奠定坚实地基础。如果有幸竞聘成功,我将从以下几个方面来开展好工作:一、找准位置,尽快适应岗位转变副厂长是厂长的参谋助手,在工作中我将找准自己的位置,尊重厂长的核心地位,坚决服从集体意见和上层领导的决策,多请示,多通气,做到职责到位不越位,帮忙而不添乱,补台而不拆台,既实现自

4、身角色的转变,又要主动做到思维方式的转变。我将与全体员工同心协力,开拓生产工作新局面。二、加强学习,努力提高自身素质我将会加强业务知识的学习,不断提高自己的管理水平,让自己更好的胜任本职工作,同时提醒自己时刻保持清醒的头脑,处处严格要求自己,不以权谋私,不做有损企业荣誉的事,在日常工作中做到勤动脑、勤跑腿、勤动嘴,多为领导献计献策,多为厂里做实事,多与领导和下属沟通。三、凝聚人心,全力开展生产工作我将与班子成员协调好关系,加强团队协作,做到工作中相互配合,生活中相互关心,同时我会密切联系基层员工,做到以诚待人,通过与普通员工的沟通协调好领导与员工间的关系,营

5、造全厂员工一家人的氛围,创造一个和谐的工作环境。只有全厂一条心,我们的员工才会全力扑在工作中去,生产才能稳定有效的进行,生产效率才能持续提高。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………此外,我还将在提高管理精细化程度、完善企业员工激励机制、提高产品弹道测试质量等方面尽可能提出自己的建议,为分厂的发展贡献自己的力量。有领导的支持,同志们的帮助,有这样坚强有力的组织保证,我相信通过我们共同的努力,一定能出

6、色完成好今年的各项生产任务。最后,无论本次竞聘成功与否,我都积极服从组织安排,胜不骄败不馁,在自己的岗位上继续努力工作并以此为契机,在今后的工作中寻找不足,缩小差距,努力做好本职工作。谢谢大家。2、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是(  )A.理解信息及信息技术的概念与特征;B.能熟练使用常用的信息技术工具,初步形成自主学习信息技术的能力;C.能根据任务的要求,确定所需信息的类型和来源;D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。6、信息技术教师要求信息技术课代表组织全班

7、同学为班级制作班级网站,将任务按照学生的不同特长(图片、视频、动画、声音、编程)进行分解分配,这体现了()①采用多样的课程,打破教室和书本的局限;②鼓励学生自主选择主题,任务要求分水平,适应个别差异的特长发展需求;③教学过程中要鼓励更自主技术实践与更开放的科技探究与技术创新;④适度引导学生思考、探究、理解适合其年龄的信息技术核心概念。A.①③B.②④C.①②D.③④5、参加PowerPoint幻灯片制作比赛的一件作品内容编排得非常不错,可是制作时使用的颜色太杂乱,使用的字体、字号也很多,给人以非常凌乱的视觉感受。教师应指导学生采取以下什么方法进行修改?()A

8、.统一使用宋体字体,字体颜色尽量少;B.每张幻灯片采

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