七年级语文下册 第六单元 29 礼记一则练习 苏教版教学资料.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………《礼记一则》同步练习◆基础练习题1.区分下列加点字的古今异义。虽有至道古义：（）今义：（）不能知其旨也古义：（）今义：（）教然后知困古义：（）今义：（）教学相长也古义：（）今义：（）2.解释加点字的不同释义。（1）学学半（）（2）学学半（）（3）其此之谓乎（）（4）不知其旨也（）3.文学常识。（）是儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传（）戴圣编纂。是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。4.给下列加点字注音。

2、 嘉肴（ ）（） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ）5．翻译下列句子。(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。(2)是故学然后知不足，教然后知困。(3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。◆阅读理解阅读下面的文章，回答问题。古之教者…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………古之教者，家①有塾②，党③有庠④。术⑤有序⑥，国⑦有

3、学⑧。比年入学，中年考校。一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成⑨。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服，而远者怀之，此大学之道也。记⑩曰：“蛾子11时术之。”其此之谓乎！(选自《礼记·学礼》)6．解释下列句中加点的词。(1)比年入学()(2)其此之谓乎()7．将下列句子翻译成现代汉语。(1)近者说服，而远者怀之，此大学之道也。(2)记曰：“蛾子时术之。”8．本文主要说明了什么？请用自己的话概括。9．从本文可以看出儒家教育的缺点是什么？《礼记一则》同步练习解析与答案基

4、础练习题1.【解析】【答案】即使虽然;甘美意义;不通，理解不了困难;促进,增长。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2．【解析】【答案】音xiào，教,向别人学习;表推测。大概，恐怕,它的。3.【解析】【答案】《礼记》，西汉4．【解析】【答案】（ jiá） （ yáo）　；（ qiǎng ）；（ yuè ） ；（ xiào ）5．【解析】【答案】（1）即使有美味的肉

5、食，不去品尝，也不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。（2）。因此只有学习以后才能知道自己的不足，教学以后才能知自己有理解不了的地方。（3）知道不足，然后才能反省自己；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉励。阅读理解6．【解析】【答案】每年，大概7.【解析】【答案】（1）使近处的人心悦诚服，使远处的人都来归附，这就是大学教育的道理。（2）古书上说：“小蚂蚁经常学习(衔土堆成堆)。”8.【解析】【答案】学习需要日积月累，循序渐进。9.【解析】【答案】交学问与政治紧密联系在一起，凡是与政治无关的都算不得

6、学问。《百分数的认识》说课稿一、说教材 《百分数的认识》是北师大版小学数学第十一册第四单元《百分数》的第一课时，是学生在学习了整数的认识、小数的认识、分数的认识以及熟练地掌握了通分的方法与技能后进行的学习，对于丰富学生的数感以及今后的百分数应用等有重要作用。 教材中安排了“派谁去罚点球”的主题情境，让学生初步感知百分数产生的必要性和重要性，然后通过多方面、多层次的练习让学生丰富对这一概念的认知，其主导思想是让学生进一步感悟数学与生活的关系：数学来源于生活，生活中处处有数学，然后通过“问题情境——数学建模——解释应用”逐步地丰富和

7、达成教育目的要求。 二、说学情。 学生进入课堂，并非白纸一张，不同的生活背景、不同的家庭情况等为课堂提供了多元的资源。《课程标准》明确指出：“数学教学活动，必须建立在学生认识水平和已有的知识经验基础之上”，其中包括： （一）生活基础 足球，学生生活较常见，有的学生还乐于参与其中，对于罚点球是不陌生的。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………生活中存在着较多的百分数，学生

8、在生活中或有所见、或有所闻。如衣服上、牛奶上等等。这些为本节课的开展奠定了生活经验基础，成为促进学生深入学习和思考的课堂资源。 （二）经验基础 A、知识经验 小数的认识、分数的认识以及通分知识了掌握，为本节课学生的自主建构百分数的意义，奠定了良好的知识基础，特别