体育《玩圈》教学文案.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………船艇幼儿园体育课表名称玩圈动作类别圈的一物多玩年龄段4-5岁执教邵成凤设计意图《纲要》中提出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。”而活动器材是激发幼儿积极性、主动性最基本的前提，要让幼儿喜欢体育活动，就要特别注重活动器材的选择。而且只有以幼儿感兴趣的方式使用活动器材，才能维持幼儿的兴趣。因此根据幼儿的年龄特点和兴趣需要，特别设计了此次活动——圈的一物多玩，此活动遵循以幼儿为主体，教师为引导者的原

2、则，让幼儿在玩中学，在学中玩，淡化了学习的技能技巧性，重在幼儿的情感体验。目标1．探索圈一物多玩的方法，锻炼幼儿的走、跑、平衡和协调等基本动作与身体素质。2．尝试双脚并拢和左右脚开合跳圈，发展幼儿跳跃能力。3．愿意积极地参加体育活动体验合作的乐趣。重点1．探索圈一物多玩的方法，锻炼幼儿的走、跑、平衡和协调等基本动作与身体素质。难点尝试双脚并拢和左右脚开合跳圈，发展幼儿跳跃能力准备1．教具：哨子、扩音器、音乐、空场地。2．学具：呼啦圈人手一个。程序进程场地负荷时间准备环节一、开始部分：热身运动1.队列队形立正——稍息——原地踏步走——切断分裂走等等。2.热身操（音乐：开汽车）（1

3、）教师拿起一个呼啦圈假装开汽车（迪迪叭叭）　　师：老师在干嘛？（开汽车）我现在是小司机，你们想成为小司机吗？（想）　请你们每人来开一辆小汽车，并请你们把车停到白点停车场。（2）听音乐，幼儿手拿呼啦圈，跟着教师做圈操。师：一起和小汽车动起来吧。集中小5基本环节二、基本部分　1．玩圈　（1）师：“我们小司机已经学会了用呼啦圈作方向盘开汽车和做操来锻炼身体了。那么这个呼啦圈还可以怎么玩来锻炼身体呢？（2）幼儿分散玩圈。　师：你们想一想，玩一玩，记得要动脑筋和别的小朋友玩得不一样哦。（要求：不要跑远，听到哨音立刻到白点集合。）　看谁的发放最多！（提醒幼儿可以互相合作玩）（3）教师仔细观

4、察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。　师：你们相出的方法真多，谁来说说你想的方法是什么？玩圈方法简介如下：　A．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。　B．跳圈：在圈里跳进跳出。　C．小鸭走：幼儿左右膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。　D．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。　E．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。　　F．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。　G．套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出　F．圈上走：幼儿站

5、在圈上走。（教师在总结玩法时，将每一种玩法集体玩一次）（4）幼儿再次分散玩圈。师：你们真能干，想出了这么多的玩法。下面请你们自己到旁边试一试这些玩法。2.合作玩圈（1）教师摆出小白兔耳朵师：它是谁？（小白兔）那你们知道小白兔最大的本领是什么吗？（跳）师：对，刚才也有小朋友用跳的方式玩圈师：邵老师提议你们可以几个人合作用呼啦圈拼一个造型来跳跳看，动脑筋要和其他小朋友跳的不一样哦。　（2）幼儿自由结伴将呼啦圈摆在地上拼成各种样子，然后逐个进行跳圈活动：双脚连续跳，左右脚开合跳等。（3）总结，表扬跳的好的（游戏重复几1-2次）散点和集中中17结束环节三、结束部分：（1）教师小结：小朋

6、友们真能干，老师看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，散点小3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………还锻炼了自己的身体，真棒！（2）游戏结束，放松身体（轻音乐）活动评价暨南大学本科生课程论文论文题目：人力资源优化配置模型学院：经济学院、国际关系学院学系：国际经济与贸易学系、国际关系学系专业：国际经济与贸易、国际政治课程名称：数学建模方法及其应用学生姓名：谢思婷、钟正达、郭庆淳学号：2012050292、201

7、2051071、2012051068指导教师：张元标…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2013年5月29日…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3