噪声对应风速选择表教学内容.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………表4.3.5风速选择表（m/s）通风与空调系统产生的噪声传至主要房间的噪声级应小于46db（A）不同类型建筑机械通风各类风口的推荐风速如下（基于噪声控制）： 图书馆、播音录音室、手术室电视录像室等：≤2.5m/s 居住区、公寓寝室、医院病房、私人办公室等：≤3.0m/s 银行、剧场、教室、饭店、商店、一般办公室等：≤5.0m/s 舞台、厨房、工厂、体育馆、仓库、百货公司等：≤7.5m/s 不同建筑风管的推荐风速如下（噪声要求低或人员

2、不经常经过和停留时可适当增大）： 住宅建筑：风管干管：3.5~4.5m/s；风管支管：3.0m/s 公共建筑：风管干管：5.0~6.5m/s；风管支管：3.0~4.5m/s 工厂类：风管干管：6.0~9.0m/s；风管支管：4.0~5.0m/s房间类型 室内允许噪音dB(A)主管风速m/s支管风速m/s送风口风速（颈部）m/s 播音室、影剧院25～353～4≤2≤1.2 办公室、会议室35～504～62～3≤2 餐饮、商场50～656～83～5…………………………………………………………最新精品资料推荐…………………………………

3、…………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………≤2.4 工厂65～858～105～8≤3.6 注： 1.风速≤8m/s时，噪音在风管中0.3~0.6dB/m衰减；风速＞8m/s时，噪音在风管中衰减不计； 2.风速高的风道不得穿越噪音要求高的房间； 3.上表未提及的场所噪音标准请参见附录表三初中学校体育工作计划（2012----2013年度）一、指导思想根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思

4、想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。二、主要工作思路与目的1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排（1）加强备课管理要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。（2）要认真制定学期教学计划…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3………

5、…………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。（3）上好每一堂课，切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………………………………

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