新人教版将进酒PPT精美课件.ppt

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1、将进酒【教学目标】1．把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。2．通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。3．激发学生学习李白诗歌的兴趣。【教学重点】理解本诗中诗人情感并把握其变化。【教学难点】对诗中作者激愤的思想感情的准确把握。请大家猜一个简单的谜语：酉时下大雨（打一字）答案：酒“将”读qiāng,“请”“愿”的意思，“将进酒”是原汉乐府的曲名，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容，李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。思考：李白是如何劝酒的？我们是如何劝酒的？谁要不喝，俺就是谁爹谁要不喝，谁就是俺爹谁要不喝，就喊已经喝的人爹感情深，一

2、口闷；感情浅，舔一舔；感情厚，喝不够；感情薄，喝不着；感情铁，喝出血。一两二两漱漱口，三两四两不算酒，五两六两扶墙走，七两八两还在吼。中国“诗酒”文化你不喝，我不喝，国家造酒往哪搁？你不醉，我不醉，这么宽的马路谁来睡？你也睡，我也睡，医院里面来相会。关于唐诗古体诗：唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。近体诗：把在唐代定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。近体诗又分律诗和绝句两大类。律诗律诗分为五言和七言，依次称首联、颔联、颈联、尾联。每联两句，上句称出句，下句称对句。中间两联须对仗。有严格的声律要求：第二、四、六、八

3、句押韵（首句可押可不押）通常押平声韵，一韵到底。绝句每首定格为四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝。声韵与律诗相同，只是不一定对仗。一般一、二、四句押韵。关于诗歌的朗诵1、因声求气，就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。2、吟咏诗韵，就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。关于诗歌的朗诵五言诗的节拍：“23、212、221”。如：欲穷／千里目，更上／一层楼。海内／存／知己，天涯／若／比邻。白日／依山／尽，黄河/入海／流。七言诗的节拍：“2221、2212、223”。如：孤帆/远影/碧空/尽，唯见/长江/天际/流。乱

4、花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。日啖/荔枝/三百颗，不辞/长作/岭南人。练习：请给下面的诗歌划出节拍。杜甫五律《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫五古《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。白居易的七古《琵琶行》：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。参考答案：杜甫五律《春望》：国破／山河/在，城春／草木/深。”“感时／花/溅泪，恨别／鸟/惊心。杜甫五古《望岳》：会当／凌/绝顶，一览／众山/小。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟/侧畔

5、／千帆过，病树/前头／万木春。今日/听君／歌/一曲，暂凭/杯酒／长/精神。白居易的七古《琵琶行》：转轴/拨弦／三两声，未成/曲调／先有情。趣味抢答：猜猜我是谁？我出生于701年，五岁诵六甲，十岁观百家，十五观奇书，作赋凌相如。我生活在盛唐时期，是继屈原以来的一位浪漫主义诗人。请问我是？注：六甲是道家的一种书，用天干地支相配计算时日，其中有甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅，故称。公元７６２年秋，病骨支离的李白什么都不需要了，惟要酒，酒。他一生醉得太多了，但这是最后一次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑进水中，抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生？连死都

6、是一首诗，一首醉酒的诗。看来，李白天生为诗酒而来，为后人读诗酒篇而来。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，口一吐就半个盛唐。——余光中《寻李白》文学史上那些最耀眼的诗词几乎都和酒结下了不解之缘。台湾诗人洛夫就曾经说过：“要是拿了唐诗去压榨，起码还会榨出半斤酒来。”李白与酒：《饮中八仙歌》杜甫李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。郭沫若曾做过统计，李白流传下来的1500首诗中，有170首写到饮酒。酒成了诗人最好的解脱，也成了诗人在雄心壮志破灭后最大的安慰。但自始至终，都是诗人那一颗积极用世之心的体现。走近李白：李白字___

7、_，号______。现存诗歌____余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲取丰富的营养，形成了他所特有的_________风格，素有____之称。他的诗歌具有_______、________、________的特点。太白青莲居士900浪漫主义诗仙想象丰富奔放飘逸豪迈瑰丽写作背景此诗大约作于李白以梁园（开封）为中心的十载漫游期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。准备好课本！准备好精神！准备好饱满的激情！研读诗歌：《将进酒》读准字音将进酒金樽馔玉千金裘烹羊宰牛恣欢谑岑夫子qiāngzūnzhuànqiúpēngxuèzìcén表演式读

8、（表演“劝酒”部分）岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。