八年级语文上册第五单元·第十九课《蝉》教学演示课件—人教部编版.pptx

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1、第五单元·第十九课蝉垂緌饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风导入新课：蝉科学小品：又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小品的特点是：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。文体知识：科学小品（1823-1915），法国著名昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者），文学界的“维吉尔”。法布尔作者简介：《蝉》是《昆虫记》中的一篇，课文选了文章中的两部分。作者通过对蝉认真观察15年之后才写出本文的。可见他的治学态度是非常严谨的。法布尔有一句名言：“学习这件事

2、不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟。”这话是他成功的秘诀，也会给我们很大的启示。蝉课前资料：学习字词：罅隙（）喧嚣（）蚋（）臃肿（）鳍（）涂墁（）蜣（）窠（）无动于衷（）寻觅（）跳蚤（）钹（）xiàxìxiāoZhōnɡyōnɡmìqímànqiānɡkēruìzǎobó初读课文自读课文，注意，把字音读准，句子读通顺，思考：法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？蝉的地穴蝉的卵内容梳理蝉的地穴考察（2-7）1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序来描写的？（1）孔口与地面相平，小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。位置：阳光曝晒的道路上。（2）隧道大都是深十五六英寸，

3、下面较宽大，底部却完全关闭起来。（3）由外到内的观察顺序。蝉的地穴2.地穴为什么不会坍塌？其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。蝉的地穴金蝉脱壳蝉的幼虫蜕皮（7-11）阅读该部分，说一说：蝉脱皮的顺序是怎样的？外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。金蝉脱壳接着，它表演一种奇怪的体操。在

4、空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开……这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。这里作者运用了什么手法？蝉体的颜色变化金蝉脱壳蝉卵的孵化和幼虫的生长（18-24）仔细读该部分，说一说蝉从产卵到成虫的生长活动情况及其所经历的时间，画一画示意图。精读探究精读探究蝉的产卵和生长精读探究精读探究作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处？其一，幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣，进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；其二，使行文新颖活泼，不落俗套；其三，也是最重

5、要的，是突出蝉“4年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生中绝大部分时间的活动）。概括写蝉的生活历程：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。这既照应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全文做了形象化的总结。课文最后两段有什么作用？精读探究品味语言这个大学者像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达。——罗斯丹板书设计课堂小结蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。《昆虫记》不仅是一部昆虫学巨著，也是一部文学宝藏。在书

6、中，作者以人性观照虫性，将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来，在对种种昆虫日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作家本人对生命的尊重和热爱。昆虫记阅读推荐：布置作业你喜欢什么动物或植物？像法布尔那样去观察一种动物或者植物并记录下你的观察过程和发现。备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的

7、工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿