二维构成课件.ppt

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1、平 面 构 成主讲:杜秀玲第一章概述第一节构成第二节平面构成的概念及特性第三节平面构成的材料与用具第一节构成构成一词来源于“构成主义”。“构成主义”属于哲学和艺术范畴,它有具体的内容、思想方法和行为准则,是一种风格和流派。构成更多的是哲学和科学的含义:“对象世界诸要素的分解与组合,使新功能显现。”构成主义起源于俄国。俄国的构成主义运动是二十世纪初国际现代主义运动的重要内容之一。俄国构成主义设计是俄国十月革命胜利前后在俄国一小批先进知识分子当中产生的前卫艺术运动和设计运动。构成主义的目的是改变旧的社会意识,

2、提倡用新的观念去理解艺术工作和艺术在社会中应扮演的角色,坚决的提出设计为社会服务。构成主义的艺术家希望通过对造型艺术的词汇和构成手法的再定义,为未来的人们创造一种新的生活方式。构成主义的设计特色:以〞几何形、结构形、抽象形、逻辑性或秩序性〞来描述。果盘多体组合(法国)构成是创造形态的方法,研究如何创造形象,形与形之间怎样组合,以及形象排列的方法,可以说是一种研究形象的科学。构成从内容区分,有纯粹构成和应用构成。从纯粹构成的形式区分,有平面构成(二维构成)、色彩构成、立体构成三大类型。第二节平面构成的概念及

3、特性一、平面构成的概念平面构成是一门视觉艺术,是在平面上运用视觉反应与知觉作用形成的一种视觉语言,研究如何创造新的视觉形象、视觉形式,用形式来表达设计思想。黑、白是最精简、最基本的再现,但不是唯—的表现。二、平面构成的由来平面构成教学体系始于德国的包豪斯,经日本和香港地区传入我国后,现已成为我国现代设计教学基础课程之一。平面构成不拒绝任何形象,具象的、抽象的、传统的、臆造的等等,都可作用于平面构成的研究。包豪斯(Bauhaus,1919/4/1—1933/7),德国魏玛市的“公立包豪斯学校”(Staatl

4、ichesBauhaus)的简称,后改称“设计学院”(HochschulefurGestaltung),习惯上仍沿称“包豪斯”。“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的,是德语Bauhaus的译音,由德语Hausbau(房屋建筑)一词倒置而成。1919年在德国成立的一所设计学院,世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。三、平面构成的分类平面构成是由基本要素——点、线、面、体及形式法则与肌理部分所组成的。依其目的可以分成目的构成与纯粹构成。目的构成又可以分成两个方面:一是以美术设计为主,以外型视觉表面装饰为

5、目的的设计。二是以结构设计为主,着重内部功能结构的设计。纯粹构成,是用抽象形象或具象进行造型活动,是一种设计基础的训练形式。四、平面构成的特点平面构成不仅可以再现平面形态的视觉效果,也可以在平面上再现立体形态的视觉效果。平面构成具有简洁、奇妙、离奇、浪漫、变化丰富的视觉效果,心理情感表达准确的功能。第三节平面构成的材料与用具一、材料与用具任何材料都可以用于平面构成的学习。作为基础训练的学习中,多采用墨汁和各种绘图的用具以及白色的纸卡和各种有色的纸材,还可以借助仪器使图形更严谨,更规范。计算机虽然可以节省大

6、量的设计时间,增加练习的作业量,但不可以替代手工的描绘训练作用,即在描出的过程也是对人描绘素质的培养,所以,我们仍提倡手工描出作业。二、应用领域在当代设计活动中的平面构成不仅占有重要的地位,而且应用的十分广泛。它既可以独立存在,还可以是其他设计的辅助手段。因此,在现代绘画中也融有许多平面构成的特点。第二章平面构成的造型要素第一节平面构成的形象第二节平面构成的构成要素第一节平面构成的形象一、形象的分类形象可以分成有机形(具象形)、无机形(抽象形)、偶然形。二、形象的元素形象的组成元素即视觉的元素,即形状、大

7、小、色彩、肌理等。三、形象的空间形象的变化可以表明自身所处的位置和观者所处的位置。形象的平面与立体,既可以表明自身的运动,也可以表明观者的移动。平面的空间关系可以形成平面空间、立体空间、矛盾空间、幻想空间、多视点空间。第二节平面构成的构成要素一、点的构成1.点的定义点,在几何学定义里它是只有位置而没有大小,是线的开端和终结,也是两线的相交处。在造型设计的视觉上,点必须是看得见的东西,这样我们才知道它的存在。点的理想形状是圆形,但从广义上讲,点的存在方式又是多种多样的。点包括实形与虚形,实形点的理想形状是圆

8、形,而虚形点的存在方式是由于周围的形所决定。点的形态2.点的性质和作用3.点的错视点所处的位置随着其色彩、明暗和环境条件等变化和影响,使之产生远近大小等错视。4.点的对称和平衡的四种形式①反射:是相同形象在左右或上下位置的对应排列。②移动:是在总体保持平衡下局部的移动位置。③回转:是在反射或移动的基础上,将基本形通过—定角度旋转。④扩大:扩大基本形,形成大小对比变化。5.点的平衡构成图例①有秩序点的构成:通过规则的骨架进行构成

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