人机工程学之宿舍大改造ppt课件.ppt

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1、人机工程学之宿舍改造指导老师：李辉2015.11.25设计主题对于大学生来说，宿舍是我们活动的最主要场所，它的环境与我们的日常生活息息相关。我们需要一个温馨舒适的生活空间，这次改造主要对于学校学生宿舍的设计，减少拥挤感是最关键的问题，私密性也是宿舍设计中应该优先考虑的问题。设计分析从人体工程学角度看拥挤与密度有联系，又有区别。拥挤是主观体验，密度则是指一定空间内的客观人数。密度大并非总是不愉快的，而拥挤却总是令人不快的。感觉超负荷理论认为，人们处于过多刺激下会体验到感觉超负荷，人的感觉负荷量有个别差异：处于同样密度条件的人，如果是他感到他能

2、对环境加以控制，则他的拥挤感会下降。一般来说，拥挤不一定造成消极结果，这与一系列其他条件有关。我们的宿舍位于这里。。。这是我们宿舍门：509509509走进509宿舍：小我们来分析经过我们的观察和探索我们从（小）找到了诸多的不合理，下面我们来仔细分析。。。男生509宿舍未设计前平面布置图男生509宿舍未设计前东、西立面图男生509宿舍未设计前南立面男生509宿舍未设计前北立面改良前发现：学校学生宿舍的空间设计不合理。拥挤，私密性和噪音问题是最难解决和克服的问题，这点我非常感触，我们宿舍的宽大概是3米左右，两边各有两排床（每张床的宽度大概为0

3、.9米，床下面是柜子），每当有人拉柜子使用的时候，最后只剩下不足40公分的宽度供人行走，这种拥挤感也是可想而知的，所以我建议学校在以后的宿舍设计中加大室内的宽度，增加完善硬件设施来缓和这类问题的严重程度。40cm男生509宿舍未设计前第一皮箱没有放置区在这个位置放置皮箱安全吗、整齐吗？？？皮箱男生509宿舍未设计前这两个桌子有何用？？？第二桌子摆放作用不大男生509宿舍未设计前第三床梯上下拥挤挤男生509宿舍未设计前第四衣服乱放晚上睡觉，衣服该往哪丢？？？乱男生509宿舍未设计前第五毛巾乱放区分有误影响上下楼梯，最主要的擦脚、擦脸怎么区分？

4、男生509宿舍未设计前第六插座数量位置不合理两个人够用？男生509宿舍未设计前第七置物架容易碰头不习惯的人早上起来容易碰头，而且整个置物架占用了床总面积的三分之一。。60cm3分之1据人体测量得知正常人做起来的高度大概为75cm,而此购物架为60cm，所以导致碰头男生509宿舍未设计前第八总开关安装太高低？进过我们组的精心设计和改良后，提出以下方案改良后详图平面布置图改良后详图东、西立面图改良后详图南立面改良后详图北立面改良后的详细介绍120cm50cm第一皮箱我们把皮箱设计在一体式书架底下，为的是不浪费空间，这个位置长1.2米，高0.5米

5、宽0.9米，足够放四个密码箱（一般24寸密码箱长65cm宽40cm,高28cm）这样的方法足以放置四个皮箱。改良后的详细介绍65cm28cm40cm40cm28cm改良后的详细介绍第二桌子我们把桌子设计在床不上，而且保证每个人了都有桌子，桌子的面积大概为高40cm宽120cm长90cm。120cm40cm改良后的详细介绍第三床梯我们将床梯分开来设计，为的就是不拥挤，而且上下自由，有利于安全，楼梯出口符合国标（按GB3328-82《床类主要尺寸》双层床标准尺寸（单位：mm)上层安全栏杆缺口长500-600），我们将出口设计为500mm，床梯宽

6、设计为400mm,给下床多留空间。400mm1600mm500mm改良后的详细介绍第四衣帽我们给衣帽专门设计的挂衣架，为的就是方便我们平时整理常穿的衣服，而且衣架的高度为120cm,也就是正常上下衣挂上去不会连在床上，而且不会占用我们睡觉的地方。1200mm改良后的详细介绍第五毛巾我们将毛巾设计在通风较好，容易识别的地方，毛巾绳的高度是170cm（以我们宿舍身高设计）这样放置毛巾不影响上下床铺的采光。1700mm改良后的详细介绍50厘米1米第六插座我们在床长1米，高50厘米处给每个人都装了一个插座，这样方便我们充电，同时我们不用因为插座不够

7、用而满屋子拉线，充分解决用电安全，手机充电时将手机放在置物架上，有利于我们充足的睡眠。改良后的详细介绍70cm60cm25cm第七置物架我们设计的置物架是长60cm高25cm，距离床70cm,一般的人不会碰头，而且是设置在墙角处，不会占用很大空间。改良后的详细介绍第八总开关我们准备将总开关移动到这里也就是门顶的中间，这个位置大概是门顶2米上边，中间是门的2分子1（50cm）处，这个位置正常人做好手臂的长度就有60（cm）多，所以是符合人机工程学。50cm改良后的详细介绍我们此次设计最关键的地方就是把以前作用不大的空间利用起来精心设计了一体式

8、书桌（架），方便同学们看书，玩电脑，在不影响别人的同时我们可以完成自己的作业更加的多了私人空间，为我们的小窝增光添彩。柜子对比分析发现改良前改良后有些认真看的人不难发现，我们在一