探究生学术道德失范现状和对策探究

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1、探究生学术道德失范现状和对策探究　　摘要近年来，学术道德失范是研究生中一个较为突出的问题。本文主要从研究生学术道德失范的主要行为表现入手，对研究生学术道德失范的现状进行了反思，分析了五个方面的原因，并试图探讨了整治研究生学术道德失范的相关对策，希望为当前研究生学术能力的培养扫清道路。关键词研究生学术道德失范对策研究中图分类号：G640文献标识码：ASituationandCountermeasuresofGraduateAcademicMoralAnomieJIARongrong（NanjingForestryUniversity，N

2、anjing，Jiangsu210037）AbstractInrecentyears，theacademicmoralanomieisaprominentproblemamonggraduatestudents.Heretheauthormainlyfiguresoutfivereasonsofthesituationbyanalyzingsometypicalbehaviorsandtrytopointoutthecountermeasuresforbetterfutureoffosteringgraduatestudents’ac

3、ademiccompetence.Keywordsgraduatestudents；academicmoral8anomie；countermeasures研究生是精英教育的主体，是国家科技创新的栋梁，为国家社会经济的发展起着巨大的推动作用。然而近年来研究生在科学研究过程中出现的学术道德问题也令人担忧。只有对学术道德失范行为进行必要的整治，才能更好地实施“科教兴国”和“人才强国”战略。1研究生学习中存在的学术道德失范行为道德是一种社会意识形态，它以一种善恶评价的方式调整人与人、人与社会之间的关系，对社会有约束和规范作用。学术道德是在学

4、术领域中的道德规范，所谓“学术道德失范”、“学术规范失衡”便是指在学术研究中没有遵守约定俗成或明文规定的标准。目前研究生中存在的学术道德失范问题较为普遍和严重，主要表现在以下五个方面。第一，引用他人文章和学术成果。在研究生阶段，抄袭现象无处不在，有的学生大量引用他人文章却不注明，将他人研究成果当做自己的成果。尽管抄袭方式多样，但这种行为却违反了《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称《规范》）明确规定的“伪注，伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。”8第二，科研实验中，伪造或修改数据。这种现象在理科学生中较为普遍，由

5、于理科生的毕业论文大都与研究生期间所做的实验有关，有些研究生经过数月的实验，却没有得到预想的结果，由于时间紧迫，无法重新开始进行实验，临近提交论文时，只能伪造或者修改数据，以求通过考核。同时在一些文科生中，在进行社会调查等相关工作时，如果调查过程中遇到闭门羹，他们甚至会自己填写问卷，有的同学甚至没有发放问卷就随手捏造调查结果。第三，用金钱打造文章。最近几年，职业“写手”也来越多，在互联网越来越发达的今天，我们可以看到许多帮人代写文章的网站，只要支付一定的费用，就可以拿到一篇文章。有些同学为了顺利毕业，就会选择用金钱打造文章。第四，文章

6、署名混乱。有些学校要求学生在研究生期间必须发表一定数量的文章才能拿到学位证书，这样的硬性规定对于有些不苦心钻研的同学是难以完成的。于是有些同学就互相搭便车，原本是一个同学独自完成的文章，却署名多人，这样对于那些同学来说就可以减少一篇文章的发表。这一现象与《规范》明确指出“学术成果的署名应实事求是。署名者应对该项成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。”这一规定是相违背的。8第五，一稿多投多发。这种现象在研究生中较为普遍。由于有些文章具有时效性，然而有些期刊审稿周期长，所以一些研究生为了解决他们之间的矛盾就选择一稿多发，在学生看来，

7、这样可以提高文章发表的速度，但他们却没有认识到这样会引起期刊之间的知识产权纠纷，更没有意识到这是学术领域的违规行为。实际上这样的认识是与《规定》“学术成果不应重复发表。另有约定再次发表时，应注明出处。”的要求相违背的。2研究生学术道德失范的现状分析只有对当前研究生学术道德失范的现象进行客观认真的分析，才能培养研究生良好的学术道德素质，并逐步减少学术道德失范行为，马克思曾说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此研究生学术道德失范行为是由内因和外因共同导致的。外因主要表现为社会学术腐败的风气长

8、存，学校的学术评价制度，一些导师的学术不规范等等，但究其根本还是在于学生自身的内部原因。首先，研究生的某些自身原因导致学术道德失范。有些同学进入大学后，缺少了家长和老师的管束，不再把学习放在首要位置，期末考试时，抓紧复习