2020个人年终总结范文通用版.doc

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1、2020个人年终总结范文通用版  2020个人年终总结范文  在校领导的全面支持、关心与帮助下,在全体图书馆同仁的共同努力下,图书馆本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能,从常规管理、特色服务、资源整合、数字化建设入手,通过一年扎实的努力,顺利地完成了本年度的各项工作。具体体现如下:  一、常规工作优质务实,力求高效创新。  1、教材、报刊分发准确及时、日常开放井然有序。教材教辅准确无误及时发放,图书馆各室平时全天候开放、节假日定期开放,各类报刊杂志及时征订和每日的发放上架,选购新书到分类编目及时上架…..等等一系列常规工作,琐碎而繁杂,平凡却又艰辛,我和图书馆

2、同仁团结一心以强烈的责任心做好了各项日常工作,保障了教学,同时也促进了师生的发展。  2、图书采编优质高效、馆藏资源建设合理科学。为了满足读者的各种不同需要,保证图书经费发挥限度的功效,我们不仅在采购图书方面动足了脑筋,而且为方便读者使用,在各学科研究中心、在班级设立图书专柜更是体现了我们主动服务的创新之举。目前我们图书馆设立了“高考必读书阅读专柜”、“英语阅读专柜”、“出国留学资料专柜”、“教育理论书籍专柜”、“艺术类书籍专柜”。数学思维中心有我们设立的教育教学理论、竞赛辅导专柜,艺体楼有我们设立的美术书法类图书专柜,学生生涯规划中心有心理学哲学专柜,历史学科中心有史学研究作品专柜,国际

3、部有国际课程用书专柜。设立各种不同的专柜,虽然在图书编目、流通管理方面要多花许多心思,但为了师生利用方便,让图书更具活力,我们付出再多也是值得的。馆藏资源建设中我们不仅采购优质图书,及时分类编目上架,还十分重视学校的文化传承建设,师生各阶段的研修成果,只要汇编成册,我们都会主动收集分编入藏。师生优秀作品的收藏不仅丰富了馆藏,对传承学校文化也有很深远的意义。  3、读者服务主动优质、活动开展丰富有效。为了读者的方便我们可以克服所有的不方便,是我们图书馆人员的工作信条。热情主动、专业高效是读者服务的核心。及时公布新书上架,好书推荐、读者借阅情况等信息,积极听取师生的建议和意见,在阅读指导课、研

4、究性学习等学校各类活动中图书馆发挥了应有的作用。为提高图书流通率,我们不仅在资源整合方面下功夫,更注重开展各类适合学生发展的读书活动,提升学生的能力。连续2年组织学生参加江苏省网络读书活动荣获省团体奖和优秀组织奖。联合语文组在学生中开展各类读书活动,定期公布读者排行榜和阅读之星,每学年对阅读之星进行表彰,用奖励优质图书的方式激励学生爱读书、读好书。各项举措不仅提高了图书流通率,对培养学生良好的阅读习惯也有很好的促进作用。  二、图书馆网站建设扎实推进,服务教育教学、传承学校文化。  为了给师生提供最快捷信息量的服务,我们图书馆不再满足于传统的图书推荐等纸质的宣传模式,借助图书馆网站这一平台

5、,实现了全新的服务模式。  图书馆网站本着“服务教育教学、方便浏览、方便检索”的宗旨,从栏目的精心策划到内容的充实完善,这不仅要学习现代技术,更要有强烈的工作责任心和工作热情。通过一年来的努力和付出,图书馆网站已日趋成熟,“好书推荐、阅读分享、教育博客、新书上架、读者排行榜”……等栏目为读者提供了很大的方便,也使我校图书馆的管理水平上了一个新台阶。尤其是阅读分享栏目不仅有“教育综述”、“美文选粹”,更有“师生优秀作品”欣赏,通过收集各个时期师生的优秀作品并数字化,不仅能实现优质资源共享,对传承学校的文化也有很深远的意义。  在推进学校数字化建设中,图书馆网站的建立起了积极地推动作用。  三

6、、加强业务学习,不断提高图书馆管理人员的素质。  为了师生的成长我们同样需要不断成长。在做好各项常规工作的同时,要求图书馆人员加强业务学习,积极参加各级各类培训,不断提高自己的专业素养和业务能力。  陈慧灵老师于20_年_月被中国图书馆学会评为“全国中小学图书馆先进工作者”,20_年_月荣获“_学校图书馆管理人员综合素质大赛”一等奖,连年为图书馆人员做培训辅导,今年又接到了暑期的培训授课任务。另外负责图书馆网片活动,组织工作也得到了局领导和同仁的认可,一学年_多篇报导刊登在省文献信息网。  回顾一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的许多不足和问题,主要反映于数字资源建设及特色管

7、理服务有待进一步探索,教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥,图书馆人员的专业素养和敬业精神需进一步加强。  要使我校图书馆真正成为师生的精神家园、学校的文化中心,成为理想的中学图书馆还有很长很艰巨的路要走。展望未来,我们将继续努力,力争各项工作更上一个新台阶。    2020个人年终总结范文  今年工作中不尽如人意,这段时间深刻反省,在这里既对自己前段时间工作批评,也是反省,总结如何做好自己的本职工作,

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