幼儿园教学目标工作总结（参考范文）.docx

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1、幼儿园教学目标工作总结(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)　　幼儿园教学目标工作总结　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教学目标工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友　　幼儿园教学目标工作总结1　　光阴似箭，岁月如梭；时间总是在忙忙碌碌时溜走、转眼间一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、同事的支持和帮助下，在认真的做好各项工作的基础上，取得了

2、一定的成绩。现将这学期的班级工作总结如下：　　一、本学期教学目标和教学内容　　（一）、健康领域：　　1、学习控制自己的状态、调整自己的情绪。　　2、在生活方面：爱吃各种食物，不挑实，养成良好的饮食习惯和主动喝水的习惯；学习独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，整理床铺，管理自己的物品等。　　3、知道必要的卫生保健常识，认识身体的主要器官及基本功能，注意自身和生活环境卫生。　　4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉性，学习对自身的自我保护。　　5、积极参加体育活动，增强身体素质，提高身体的抵抗力。　　（二）、社会领域：　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触

3、与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。　　2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。　　3、觉察他人的喜、怒、哀、乐等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。　　4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。　　5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。　　6、乐意接受成人的指导，完成力所能及的任务。　　7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。　　（三）、美术领域：　　1、学会观察物体的形态，大小与局部特征。产生对事物的好奇心和爱好感。　

4、　2、自己动手作画，训练自己的灵活性。　　3、学会欣赏自己的作品与他人的作品。　　4、学习对颜色的区分和搭配。　　（四）、数学领域：　　1、比较物体的大小，长短、粗细、厚薄、高低。　　2、学习数数的方法，并能在一定的范围内能够正确数出来。　　3、学习态度上能结伴、讨论、商量、表达他人与自己的意见、做出最后的答案。　　4、学习数字1—10的书写格式、数字的的外形特征、数字正确的运用。　　5、学习物体均匀分配、辩别物体与物体平等规则。　　6、观察树木和小草，并学会爱护花草树木、在日常生活中能有一定的环境意识和责任感，并对周围环境与事物充满好奇。　　二、家长工作　

5、　经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，对于孩子的成长，大部分家长都能较正确地认识并给予指导和帮助，对于班级的工作，大部分家长都能积极地支持与配合，有部分家长在我们的耐心交流之后也都能较好地理解我们的工作。但是，班级中也有个别家长对自己孩子的教育缺乏责任心和关爱度，不知如何进行孩子的教育。所以，本学期我们将加大精力进行家长工作，努力提高家长的责任意识与教育理念，让家长真正做到教育孩子的主人，用更科学的方法来教育自己的孩子，因为家长是第一老师。　　三、自我总结　　我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作的

6、意义与欢乐！总之，这学期来，我在努力做好本职工作的基础上取得了一定的成绩。但在工作中也存在一定的不足。所以我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼！希望各位领导和家长给予指导和帮助！　　幼儿园教学目标工作总结2　　课程目标：　　1.认识数字10-20，知道10以上物体的'进位计数方法和读法，进一步理解数字代表的基、序数意义，能用数字表示物体的数量，尝试按群计数。　　2.发现周围环境中数字不同的作用意义，乐意探索数字，理解数字代表的意义。　　3.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。　　4.能够进行自然测量，发现物体存在的

7、差异。　　5.了解感知更多的平面图形，在认识长方形、半圆形等图形的基础上，发现其内在的关系。　　6.以某一物体为中心，区别上下、前后、里外。　　7.知道昨天、今天和明天、四季；能够在原有基础上尝试认识整点，建立初步时间观念。　　8.尝试运用标记等记录周围事物和现象，能按物体的两个特征进行分类，尝试按自己的标准对事物进行分类，培养思维的个性化。　　9.辨认并操作简单的规律模式，AB、AAB、ABABC等。　　10.有初步的数目守恒观念，尝试在活动中培养量的守恒意识。　　活动的实施环节，我们更多采用游戏法和操作法。更多体现幼儿对材料的直接操作。强调活动环节承载的

8、活动目标的递进性及幼儿在活动过程中对活动的反映情况。