我最熟悉的一个人（作文2篇）.docx

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1、我最熟悉的一个人（作文2篇）　　　　荆州市实验中学　　七（10）班下　　窦嘉贝　　父爱如山，只因这四个字，流露出来：父爱是浓浓的，充满温暖。　　眼前有个模糊不清的人影：他，个子高高，而且瘦瘦的。这会想到是谁呢？他就是——我亲爱的爸爸呀！　　只因这一件事，让我感受到，父爱真的如大山一样伟大，一样牢固。在一个风和日丽的日子里，我把新买的自行车拿了出来，让爸爸教我骑，好让我快快学会。来到了操场，我坐上了座位，以为它还可以保持平衡，车一歪，我就一屁股坐到了地上，痛得哈哈大笑，眼泪都流出来了。困难正向我一步步逼进，我因一次次挑战后，一次次失败。爸爸看我学的大

2、汗淋漓，每次都带有鼓励的语气说：“不要怕，继续来！”我十分相信这句话：一个小时过去了，我还没有学好到一定的程度，还是歪歪扭扭的骑着，不过，在过后的一个小时里，我不需要爸爸扶着，自己能骑，这真让我万分欣喜。爸爸再次用鼓励的目光看着我，并高兴的对我说：“贝，真聪明，一下子就学会了，继续保持。”听到低爸爸的话后，我的脚下似乎踏了一片云朵，轻快如飞。接着，他扶着车子，又摸了摸我的脑袋，说：“我跑，你骑，好不好啊！”我连声说道：“好啊好啊！”这让我万分吃惊的是——他跑的是那么地快，我怎么能赶得上呢？　　最后，我终于悟出一个道理：学习骑车，不是光靠爸爸，而是自

3、己把握好自己，要向自己的人生目标前行。爸爸气喘吁吁的，我也笑呵呵的。爸爸带有哲理语气地对我说：“贝，不要在乎前方有多远，关键在于你能行多远，才是最棒的。”我揉了揉摔过又哭后的眼睛，便成了一个熊猫眼。　　事后，我知道了爸爸对我的关心与无限的爱。　　啊！爸爸，我读出了你对我的爱，我会永远珍藏在心里的。　　家长评定：这是一篇同题重写作文，比上次有进步。但开头和结尾没有点题，点题后再引入事例会好些，要不然让人感觉离题，是在写《父爱》。　　我最熟悉的一个人　　荆州市实验中学　　七（10）班下　　窦嘉贝　　一位一直以来帮助我学习与生活的好朋友——曹泽颖。　　在

4、班上，她特别喜欢帮助我，我也经常帮助她：当她遇到困难的时候，我会对她说：“山从水复疑无路，柳暗花明又一村。”当她沮丧时，我会对她说：“会当凌绝顶，一览众山小。”当她伤心时，我会对她说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”……　　因为我们两个人的家离得比较近，所以我们经常一起上学，一起回家，有时候还会一起玩，几乎是形影不离。我们俩也是一个篮球赛上的好搭档，刚开始，曹泽颖一次性能投进七八个球，我只能投三四个，有时候因我比曹泽颖多投几个球，而沾沾自喜。我虽然与她很好，但有时也会与她发生矛盾，也闹小别扭，不过一会就好了，因为我们是好朋友。　　记得那一天，作业布

5、置比较少。我与曹泽颖约好时间，第四节课去操场打球。第三节课下，我已经把作业分解了一大半。只见曹泽颖挠了挠脑袋，揉了揉眼睛，我连忙走过去，笑嘻嘻地对她说：“曹姐姐，下去打球吧！”她极不情愿地说：“你先下去，”她拿着笔继续写着，“我不舒服，看情况下来。”我点了点头。到了操场，我与其他同学打了三十分钟，都不见她人影儿，下课铃也便响了。　　她摇头晃脑地走过来，看似十分难受，走上前问她：“怎么啦？”她却不理我，别人说她在外面补习的作业还没写完。在我不注意间，她偷偷地逃走了。我觉得她好像不和我玩了或讨厌我了。　　到了第二天培优，她早早的来到学校，主动约我打篮球

6、，我还是有些闷闷不乐，但我心里还是沾沾自喜。她笑着对我说：“昨天的事，其实也没什么的，是我很难受，你不再多想啊。过来呀，你姐来教你，好不好？”我点了点头。刚开始我心里还有点纳闷，可是看她一心一意地教我投篮，我觉得我错怪了她，我感到十分惭愧。　　我的朋友啊！曹泽颖，你帮助了我那么多事，我将如何来报答你呢？　　家长评定：作文最好不要老写同一个人，同一件事，对作文没有长劲。试着用同样的题目写不同的人，不同的事，反映不同的寓意，才会让写作得到提升。重写一篇。