数学趣味课活动方案.docx

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1、数学趣味课活动方案  活动主题:  活动享受快乐智慧展示自我  指导思想:  本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的眼睛,拥有一个用数学思维认识世界的头脑,从而去发现,去创造。  活动目的:  通过活动,希望能让学生在参与活动中得到锻炼,让数学爱好者能一显身手,脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学

2、中得到快乐,加强我校数学文化建设。  活动时间:  4月18日——4月30日  活动安排:  活动一:发挥想象,奇妙创造  活动内容:数学绘画创作大赛  参赛对象:一~三年级学生  参赛作品要求:  以数字、图形等为创作基本素材,可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师,参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。  作品上交截止日期:4月29日。  评委教师:柯晶晶  活动二:我是小主编  活动内容:数学手抄报创作大赛  参赛对象:四~六年级学生  活动要求:  学生独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用8开美术纸,要求规范、整洁

3、、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师,参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。  手抄报上交截止日期:4月29日。  评委教师:何雅  活动三:用智慧创造速度  活动时间:4月20日下午  跳绳接力  参赛对象:一~三年级学生(每班10人)  10名选手排成一列,每位选手从起点出发,跑跳绳至定点位置,并完成5道口算题,绕过障碍返回,将绳子交给下一名选手。最后一名选手最快到达终点班级获胜。  两人三足  活动时间:4月20日下午  参赛对象:四~六年级学生(每班20人)  

4、两人一组排成一列,到指定位置需算对一题24点,绕过障碍方能返回,与下一组同学击掌后,下一组才能出发。最后一组选手最快到达终点班级获胜。

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