湖南省最新2020-2021学年高二物理上学期期中试题（含解析）.doc

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1、整理于网络可修改湖南省娄底市娄星区2020-2021学年高二物理上学期期中试题（含解析）一、选择题1.最早提出用电场线描述电场的物理学家是（）A.牛顿B.伽利略C.法拉第D.阿基米德【答案】C【解析】属于识记的内容。若没有记清楚，也可以采用排除法，除了法拉第以外，其他三个选项提到的物理学家都没有研究电场。2.如图所示，有三个点电荷A、B、C位于一个等边三角形的三个顶点上，已知A、B都带负电荷，A所受B、C两个电荷的静电力的合力如图中FA所示，那么可以判定点电荷C所带电荷的电性A.一定是正电B.一定是负电C.可能是正电，也可能是负电D.无法判断【答案】A

2、【解析】【详解】对电荷受力分析，对的是库仑斥力，沿的连线向上；如果是负电荷，则对的库仑斥力沿连线向上，这两个斥力的合力是向上的，不可能偏向右；只有带正电，对的库仑引力沿连线向下，与对的作用力的合力才偏向右侧，故一定带正电；A.一定是正电与分析相符，故A正确；B.一定是负电与分析不符，故B错误；C.可能正电，也可能是负电与分析不符，故C错误；D.无法判断与分析不符，故D错误。-13-整理于网络可修改3.如图所示是点电荷Q周围的电场线，图中A到Q的距离小于B到Q的距离．以下判断正确的是A.Q是正电荷，A点的电场强度小于B点的电场强度B.Q是正电荷，A点的电

3、场强度大于B点的电场强度C.Q是负电荷，A点的电场强度大于B点的电场强度D.Q是负电荷，A点的电场强度小于B点的电场强度【答案】B【解析】【详解】电场线是从正电荷出发止于负电荷，所以是正电荷；根据点电荷的场强公式得点的电场强度大于点的电场强度；A.与分析不符，故A错误；B.与分析相符，故B正确；C.与分析不符，故C错误；D.与分析不符，故D错误。4.在电场中，把电荷量为4×10－9C正点电荷从A点移到B点，克服静电力做功6×10－8J，以下说法中正确的是(　　)A.电荷在B点具有的电势能是6×10－8JB.B点的电势是15VC.电荷的电势能增加了6×1

4、0－8JD.电荷的电势能减少了6×10－8J【答案】C【解析】电荷在电场中某点的电势能具有相对性，只有确定了零势点，B点的电势、电荷在B点的电势能才是确定的数值，故AB错误；由于电荷从A移到B的过程中是克服静电力做功6×10-8 J，故电荷电势能应该是增加了6×10-8 J，故C正确，D错误．故选C.5.将平行板电容器与静电计连接，充电后撤去电源，静电计指针张开某一角度θ-13-整理于网络可修改，如图所示，若将电容器两极间距离增大，则A.两极板间电势差不变，θ不变B.两极板间电势差减小，θ减小C.电容器电容减小，θ变小D.电容器电容减小，θ变大【答案】

5、D【解析】【详解】静电计是测量电势差的仪器，电势差的大小是通过指针张开的角度来体现的；又电容器充完电后与电源分开，说明电容器的电量不变，根据电容公式可知当增大时，减小，由可知，电势差增大，那么变大；A.与分析不符，故A错误；B.与分析不符，故B错误；C.与分析不符，故C错误；D.与分析相符，故D正确。6.用电压表检查如图所示电路中的故障，测得，，，，则此故障可能是A.L断路B.R1断路C.R2断路D.S断路【答案】B【解析】-13-整理于网络可修改【详解】用电压表测量得到，说明从到到这一部分电路是通的，故障可能出现在电键和之间；由于，，说明此时的电路不

6、通，故障在在电键和之间；又由于，说明电键是好的，所以故障一定是断路；A.与分析不符，故A错误；B.与分析相符，故B正确；C.与分析不符，故C错误；D.与分析不符，故D错误7.如图所示的电路图是一个应用“非”门构成的一个简易火警报警电路，则图中X框、Y框中应是A.X为可变电阻，Y为热敏电阻B.X为热敏电阻，Y为开关C.X为热敏电阻，Y为可变电阻D.X、Y均为热敏电阻【答案】A【解析】【详解】由图可知，点接地，电势为0；若的电阻非常大，点的电势接近5V，非门的输入端为高电势，因此非门的输出端为低电势，蜂呜器两端没有电压，蜂鸣器不报警；若的阻值非常小，从而使

7、输入端点的电势接近0，非门输出端为高电势，这样蜂鸣器两端获得一个能发声的工作电压，蜂鸣器就会发出声音报警，所以为热敏电阻，为可变电阻，用来调节报警器的灵敏度；A.与分析相符，故A正确；B.与分析不符，故B错误；C.与分析不符，故C错误；D.与分析不符，故D错误。8.电流表的内阻是Rg=200Ω，满偏电流值是Ig=0.5mA，现在欲把这电流表改装成量程为1.0V的电压表，正确的方法是-13-整理于网络可修改A.应串联一个0.1Ω的电阻B.应并联一个0.1Ω的电阻C.应并联一个1800Ω的电阻D.应串联一个1800Ω的电阻【答案】D【解析】【详解】把电流表

8、改装成电压表需要串联分压电阻，电阻阻值为：A.与分析不符，故A错误；B.与分析不符，故B错误；