初中历史知识有什么记忆方法.docx

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1、初中历史知识有什么记忆方法初中历史知识记忆方法1.重复记忆法孔子曰：“温故而知新”。复习是巩固知识的重要手段之一。教学时，教师应该：第一，在课堂中指导学生抓重点，攻难点，反复强调历史诸因素。创造各种条件，让时间、地点、人物、事件的内容、性质、意义、因果等要素牢牢地印在学生脑海中。第二，课后练，要求学生能用自己的语言简要叙述课堂所学的内容，完整地回答课后面的问题及教师根据教材内容所提出的问题。第三，单元练，即对学生进行单元复习，对部分教材内容进行重点练习。使学生进一步加深对教材的理解，巩固所学的知识。第四，综合

2、练，就是某一断代史教学结束后对学生进行综合复习和训练。目的是使学生了解历史发展的基本线索，把所学知识分类归纳、比较、分析并运用历史唯物主义的观点对重要的历史事件和历史人物进行分析评价，进一步增强学生的记忆、表达、观察、分析问题的能力。初中历史知识记忆方法2.多渠道记忆法该方法是指利用多种感官通道进行合作记忆。实践告诉我们，学习时若只有一种感官器官单通道地记忆，效果远不如多种感官协调参与记得好。有人做过统计：人从视觉获得的知识能记住25﹪，从听觉获得的知识能记住15﹪，而若把二者结合起来能记住65﹪。所以学习时

3、除了眼看、耳听、第1页脑子想外，还应动口、动手，以增强记忆效果。初中历史知识记忆方法3.趣味记忆法“兴趣是最好的老师”。在历史教学中，学生对知识感兴趣，注意力就能集中，集中就能提高教学水平;另：有趣味的知识学生印象较深刻，记得也牢。因此，可根据七年级的学生特点，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗词对联，编成谜语或用谐音等方法，使学生产生一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣，来提高记忆效果。如讲赤壁之战时，朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇引起学生的兴趣，这样做能起到良好的效果。初中历史知识记忆方法4.归类记忆

4、法整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。例如，在讲中国古代文化内容时，可按数学、农学、地理学、书法、绘画、雕刻、科技著作等线索归类。通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。初中历史知识记忆方法5.规律记忆法历史发展有其规律性。提示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯物主义的立场、观点和方法。例如，讲新课前我都要求学生重视其目录，明确课本内容中的社会发展规律。另外，重大历史事件，我们都可以从背景、经过、结果、影响等方面进行

5、分析比较，第2页找出规律。初中历史知识记忆方法6.理解记忆法在帮助学生巩固知识的过程中，要使他们在理解的基础上加以记忆，在记忆的过程中加深理解，这不仅有利于掌握历史基础知识，而且有利于学生能力的培养，克服死记硬背的弊端。初中历史知识记忆方法7.比较记忆法第3页