科学家的故事　血液循环的发现.doc

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1、七年级生物（下）第四单元第四、五章知识整理与复习教学目的：1、了解血液的成分和主要功能，能区分三种血细胞。2、了解血管的结构和功能，能区分三种血管。3、了解心脏的结构和功能。4、了解血液循环的种类。5、泌尿系统的组成。6、尿的形成和排出。7、皮肤与汗液的分泌。教学重难点：1、体循环和肺循环的组成。2、尿的形成过程。教学过程：一、导入。二、看视频完成自主构建中的血液组成。血浆形态——淡黄色半透明的液体成分——水、蛋白质、葡萄糖、氨基酸、无机盐组成功能——运载，运输养料和废物红细胞两面凹，圆饼关，无主要有运输氧和部分二氧化碳的作用血细胞白细胞较大，有

2、细胞核血液有防御、保护的功能形状不规则，没有细胞核有止血、加速凝血的作用功能运输营养物质的氧气及时运走细胞生活中产生的废物分类动脉血——含氧丰富、颜色_______的血静脉血——含氧较少，颜色_______的血血流的管道---血管种类功能结构特点动脉把血液从1.心脏输送到2.身体各部分去的血管管壁3.最厚，弹性4.大，血流速度5.快静脉把血液从6.身体各部分送回7.心脏的血管管壁最大，四肢静脉内有8.静脉瓣毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管管壁极9.薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞10.单行通过，血流

3、速度11.最慢，内径最小输血与血型血型：__________型、__________型、__________型和__________型四种倡导无偿献血：提倡_______________周岁公民自愿献血。三、典例分析。例1下列关于血红蛋白的叙述中，错误的是（）A、血液中血红蛋白的数量可以作为贫血的依据。B、血红蛋白与氧结合，也能与氧分离。C、血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质。D、血红蛋白一旦与氧结合，就不能分离。针对练习一1、下图青示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是（）例2护士在给病人打点滴时，常用橡皮筋软管扎紧手的腕部，这时会发现橡胶

4、软管上方（靠近肢端一方称下，近心端称上）的血管变化情况是血管①变得扁起来，在橡胶软管下主发现血管②膨胀起来，这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断血管①②依次是（）A、动脉、静脉B、静脉、动脉C、静脉、静脉D、动脉、动脉针对练二2、如图所示、甲、乙、丙是人体的三种血管。乙中血液流速最快，据此判断，血液在这三种血管中的流动方向是（）甲乙丙A、甲——乙——丙B、乙——甲——丙C、丙——乙——甲D、乙—丙——甲3、某人大腿受伤出血，血色鲜红，血流呈喷射状，你认为损伤的血管是（）A、小静脉B、大静脉C、小动脉D、大动脉四、看视频完成心脏的结构和功能的

5、自主构建心脏结构主要由心肌构成四个腔——左心房、右心房、左心室、右心室功能——是血液循环的动力器官肺循环——血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，左心室的血液循环——种类循环途径。体循环——血液从左心室进入主动脉、各能动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉流回右心房。例3血液经体循环后，发生的变化是（）A、动脉血变成静脉血，由暗红色变成鲜红色。B、静脉血变成动脉血，由暗红色变成鲜红色。C、动脉血变成静脉血，由鲜红色变成暗红色。D、静脉血变成动脉血，由鲜红色变成暗红色。针对练三4、下列有关人体内瓣膜的叙述中

6、，不正确的是（）A、静脉内有静脉瓣B、动脉内有动脉瓣C、心脏的心房与心室之间有房室瓣D、瓣膜的作用是控制血液流动的方向5、在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（）A、心室—动脉—毛细血管—静脉—心房B、心室—静脉—毛细血管—动脉—心房C、心房—动脉—毛细血管—静脉—心室D、心房—静脉—毛细血管—动脉—心室五、看视频完成人体内废物的排出的自主构建肾脏位置——腹后壁脊柱两旁，左右侧各一个结构——肾小囊肾小球肾小管泌尿系统的组成功能——形成尿的场所输尿管——输送尿液膀胱——暂时贮存尿液尿道——排出尿液尿的形成过程肾小球的滤过作用尿的形成和排出___

7、_____的重吸收作用肾小管的分泌作用尿的排出——肾脏形成尿液→肾孟→输尿管→膀胱→尿道→排出体外_______细胞排列紧密，细菌表皮层不易侵入，并且可以防止体内水分过分散失皮肤的附属结构________细胞可以分皮肤结构裂产生新细胞真皮层主要由结缔组织构成皮肤与汗液分泌有大量弹性纤维和胶原纤维有丰富的毛细血管和感觉神经末梢皮肤的附属结构——有毛发、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲等附属物。皮肤的排泄功能汗液的形成—当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水、无机盐和尿素等物质形成汗液。汗液的分泌—汗液通过导管到

8、达体表被排出，同时，也带走体内的一部分热量，对人体的体温具有调节作用。例4尿液与原尿相比，尿液中不含有（）A、无机盐B、大分子蛋白质C、