教科版高中物理必修1力第1课时.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章力1.力基础巩固1关于力的说法,下列结论正确的是()A.只是有生命的物体才会施加力B.受力的物体同时也是施力的物体C.静止的物体不受力,运动的物体才受力D.只有接触的物体间才可能相互施加力解析任何一个物体不管它是否有生命,都可以对其他物体施加力的作用,所以选项A错误;物体间力的作用总是相互的,物体在受力的同时也在施力,选项B正确;静止的物体也会受到力的作用,选项C错误;磁铁吸引铁块,磁铁和铁块不接触也会产生力的作用,选项D错误.答案B

2、2(多选)下列关于力的叙述正确的有()A.力是物体对物体的作用,力总是成对出现的B.只有相互接触的物体,才有力的作用C.两物体相互作用不一定要直接接触D.直接接触的物体间一定有力的相互作用解析产生力不一定需要接触,接触的物体间不一定有力的作用,所以选项B、D错误.答案AC3下列几组力中,都是按性质命名的是()A.重力、浮力、摩擦力、弹力B.弹力、压力、分子力、重力C.磁力、分子力、万有引力D.重力、弹力、压力、磁力答案C4(多选)关于力的作用效果,下列说法正确的是()A.力的三要素不同,力的作用效果可能不同1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯B.力的作用效果可表现在使物体发生形变C.力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D.力的作用效果可表现在使物体的运动状态发生改变解析因为力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态,所以选项B、D正确,而选项C错误;由于两个力的三要素相同,这两个力才相同,作用效果才相同,力的三要素对作用效果有影响,所以三要素不同时,作用效果一般不同,所以选项A正确.答案ABD5(多选)关于力的概念,下列说法正确的是()A.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因B.一个力

4、必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体C.只要两个力的大小相等,它们产生的效果一定相同D.两个物体相互作用,其相互作用力可以是不同性质的力解析根据力的两个作用效果,可知选项A正确;根据力的相互性,可知选项B正确;根据力的三要素,可知力的作用效果不仅与力的大小有关,还与力的方向和作用点的位置有关,选项C错误;相互作用力一定是同一性质的力,选项D错误.可见,正确选项为A、B.答案AB6在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门.若不计空气阻力,使足球在空中飞行时运动状态

5、发生变化的力的施力物体是()A.前锋队员B.地球C.守门员D.足球解析足球离开脚面后,不再受到运动员施加的作用力,不计空气阻力,此时足球只受到重力,施力物体是地球.选项B正确.答案B7如图所示,重6N的木块放在水平桌面上处于静止状态,画出木块对桌面压力的图示.解析画力的图示时要严格按照以下步骤进行:(1)选标度:我们可以选长为5mm的线段表示2N的力;(2)画出表示力的线段;(3)标出力的方向:在画出表示力的线段上标上箭头,表示力的方向,如图所示答案见解析能力提升1关于力的分类,下列叙述正确的是()2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.根据效果命名的同一名称的力,性质一定相同B.根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同C.性质不同的力,对于物体的作用效果一定不同D.性质相同的力,对于物体的作用效果一定相同解析根据效果命名时,不同名称的力,性质可能相同,也可能不同;相同名称的力,性质可能相同,也可能不同;同一性质的力,效果可能不同,也可能相同;不同性质的力,效果可能不同,也可能相同,所以只有选项B正确.答案B2(多选)下列关于力的叙述正确的是()A.所有物体间力的作用都是相互的B.施力物体必定也是受力

7、物体C.汽车发动机运转产生了牵引力,可见,有的力不是别的物体施加的D.宇宙飞船在太空飞行,调节它飞行姿态的力是由飞船自身施加的解析根据力的相互作用的特点,选项A、B正确;任何物体运动状态的改变是靠外力的作用,内力不能改变自身的运动状态,选项C、D错误答案AB3(多选)一人用细绳拉一重物在地面上前进,则()A.施力物体是人,受力物体是重物B.如研究细绳对重物的拉力,则施力物体是绳子,受力物体是重物C.如研究重物对细绳的拉力,则施力物体是重物,受力物体是绳D.如研究绳子对人的拉力,则施力物体是绳子,受力物体是人解析人和重物之间并不构成直

8、接的施力和受力关系,人是通过绳子与重物发生作用的.选项A错误,选项B、C、D正确.答案BCD4用手按图钉对墙壁产生20N的压力,这个压力的施力物体是,受力物体是.解析这里存在两对相互作用力:手和图钉间的相互作用力及图钉跟墙壁之间的相互

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