覃莉《圆锥穿插体的结构素描》教案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯圆锥穿插体的结构素描授课人：覃莉部门：计算机专业部授课专业：结构素描授课班级：14级平面设计1班一、教学目的结构素描，又称“形体素描”。特点是以线条为主要表现手段，没有光影变化，突出物体的结构特征。结构素描是设计学中的一门重要课程，致力于培养学生对自然物体的认知形式及其结构分析的能力，培养学生的造型能力和设计思维能力，理解物体的基本造型个性，熟练运用点、线、面的基本技法，并为学好其他美术专业课奠定造型基础。二、教学重点1.运用正确的观察方法，了解物体的结

2、构特点；2.掌握正确的绘画步骤及技法。三、教学难点1.找比例的方法；2.“切中点法”的掌握；3.透视原理；4.线条的虚实变化处理。四、教学方法讲授法、图片展示法、观察法、分组互评赏析法五、教材：《素描与速写》武汉视野教育咨询有限公司编著六、学时：1七、教学过程1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯环节教师活动学生活动用精炼简洁的一、搜集学生部分素描作品进行PPT展专业术语和艺术示，鼓励学生踊跃举手赏析作品。眼光评析优秀作品和问题作品。进入主题，讲解圆锥穿插体的结构特点：由一个圆锥体和一个圆

3、柱体相互垂直穿插而组成，透视面为圆面透视。二、认真观察仔细揣摩目的及意义通过评析提高学生的审美鉴赏能力和审美素养。提高对专业课的严谨性与重要性，为其他专业课奠定造型基础。如图：展示物体第一部分绘画步骤及要素。分组交流、互增强学生团1.构图：居中、饱满，如图1；论，并在8分钟时队协作意识，激发2.定比例:找出圆面比例，按“切中点法”间内完成第一部学习兴趣，使学生画出圆面透视，如图2；分作品，并由组长动起来，成为课堂三、3.造型:画出锥体结构线，如图3；作代表评选出每主角，与学生建立组代表作品上前一种民主、平等、进行全班赏析和协商的师生关系。交流。

4、图1图2图3展示物体第二部分绘画步骤及要素。1.构图：定出圆柱体方位，如图4；2.造型：找出上、下圆面比例并用“切分组交流、互充分利用互中点法”画出圆面透视，如图5；论，并在15分钟动式教学法发挥3.深入刻画：投影、暗部色调、线条虚时间内完成第二学生的主体作用，四、实，如图6；部分作品，并由组把教与学的过程长作代表评选出有机结合起来，让每组代表作品上两者相互作用，相前进行全班赏析得益彰，和谐发和交流。展。图4图5图6总结体现职业教五、1．课堂成果；无育以人为本，因材2．学生达到的效果。施教，文化塑造的本质与理念。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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