地理总复习区域地理——世界地理《东欧、北亚与俄罗斯》教案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯东欧、北亚与俄罗斯1.识记俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置），地形、河流、气候、资源等地理特征及其分布，矿产资源分布状况。教学目标2.联系俄罗斯自然条件的特点，说出俄罗斯因地制宜发展经济的实例；运用资料分析俄罗斯与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。重点1.俄罗斯自然环境及其与经济发展的关系。2.俄罗斯自然与经济的地区差异。难点3.交通运输的特点。导学本节课教学时，需指导学生阅读俄罗斯地形图，掌握该国海陆位置、地形特点和地形分布；建议通过俄罗斯地形图、气候图，引导学生把一

2、些主要的地形区、资源、工业区等通过地图来记忆；在讲授气候时，要紧密联系纬度位置、海陆位置和已学的气候类型等相关知识去分教学建议析气候特点和地区差异，理解其成因；在复习俄罗斯经济概况时，充分利用俄罗斯农业图、地形和矿产图、工业图和交通图，紧密联系自然环境特征和区位知识来分析俄罗斯的工农业及交通状况，理解人和地理环境的关系。教师准备：1．《导学案》、《预学案》、《固学案》。2．搜集准备俄罗斯地形图，俄罗斯海陆位置、地形特点和地形分布图、气候图，俄罗斯农业图、课前地形和矿产图、工业图和交通图。结合教学过程制作多媒体课件。准备学生准备：1.阅读书籍或网上查阅搜集关于俄罗斯的位置、

3、区域范围和农业工业相关资料，并进行归纳。2.预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学交流讨论。导学过程设计程序设计学习内容创设情境新课新课导入导入教师行为【旁白】被称为战斗民族的俄罗斯，有着丰富的物产，辽阔的国土，跨过亚欧两洲，风景怡人，俄罗斯人热情好客，能歌善舞。今天，让我们一起走进俄罗斯。学生行为（预设）媒体运用结合课前在网上搜集的多媒体展示俄罗斯资料，阅读教材相关内的有关图片、播放容，完成知识梳理及基础视频，俄罗斯地形学习交流。图，俄罗斯海陆位置、地形特点和地形分布图第一预习情况层级检查环节一俄罗斯的自第二然地理特层级征和经济特征分小

4、组让学生对预习部分中的教材学生交叉检查预学部分PPT展示知识梳理知识回顾及自主预习检测进行检的情况，并进行得分统参考答案。查；看各小组完成情况，进行评价。计，供教师评价参考。分好小组合作探究金太阳思维探究学生独立完成，与同伴互与创新内容。小组内部小组长要做查，疑难问题交与小组讨好工作的协调和分配。探究内容均论。对于错误的问题，及衡分配给各组，在学生探究过程中，时纠正，通过结构性预老师要及时进行纪律的规范和探究习，达到预想的预习效内容的指导工作，分配好展示任务。果。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三层级第四层级总结概括提升探究点拔一1.俄罗斯主要地形区有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。环节二2.俄罗斯东西部受地形、洋流和大气环流的影响，气候差异明显。对学案探探究点拨二究内容分1.俄罗斯矿产资源丰富，铁路运输析整合便利，重工业发达。2.俄罗斯的人口、城市、铁路线主要分布在国土南部。3.中俄石油管道有利于中俄能源合作。指导学生进行知识的迁移运用。知识运用本节课关键词：位置、气候、河流、思维矿产资源、工业、交通建模创设【旁白】这节课我们学习了有关俄罗斯的自然地理特征和经济特征。总结请同学们课后认真完成固学案习情境题，

6、并预习下节内容。以小组为单位口头展示PPT展示板书展示或黑板展示预习情况，小区详细内容并进行组间相互点评、质疑、补讲解。充、纠正等。本节课的展区板书展示主要应该有以下内容：1.俄罗斯的自然环境特征。2.俄罗斯的经济特征。抢答的方式与点将的方PPT展示相关分析式相结合。希望同学们能及参考答案。积极回顾导学案上“课程达标训练”相关试题。学生归纳本节知识点和PPT展示思维导图学习方法。小组间完成思构建过程。维导图，并相互交流。学生认真倾听，表现出积极的情感体验。板书设计2.8我们邻近的国家—俄罗斯一、国土辽阔二、自然资源丰富三、工业发达四、交通发达2