《排排坐,吃果果》教案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课堂活动2：排排坐，吃果果（中班水果乐园）活动目标：1、锻炼自然观察能力。2、学习简单的排序。活动准备：1、图片若干（根据幼儿人数准备）2、水果实物若干活动过程：一、导入孩子们，我们在一起帮助小种子找妈妈的过程中，都遇到了哪些水果？今天有更多的水果宝宝来到这和我们一起玩。我们看看他们是谁。教师出示课件中的水果图片，请幼儿报出它们的名称。（复习巩固所学的知识）二、学习排序（教师准备苹果、香蕉、桃子，每种水果一盘，把它们盖起来）1、今天，老师为大家准备

2、了几种水果，请一个小朋友来摸一摸它是什么？请一名幼儿自主选择一种水果来摸，告诉小朋友他摸到的是什么。（复习巩固水果的外形特征）摸到后请幼儿端出这盘水果，反复一次。2、教师出示实物水果，引导幼儿一起，为他们排队，学习简单的排序。（ABAB式排列）方法（按顺序）：适用于以下的3、4的学习1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教师摆放后幼儿接着放。（反复一次，初步感知规律）摆放好后拿走一个，幼儿猜。（说出原因，进一步感知规律）教师摆放后，缺出一个，幼儿摆放。幼儿自主摆放。3、教师出示实物水

3、果，引导幼儿共同完成为他们排队。（AABAAB式排列）4、加入一种水果，幼儿讨论，还可以怎样进行排列？（ABCABC式排列）三、巩固复习，加深难度1、教师打开磁板，请幼儿选择自己喜欢的水果，进行排列，教师先摆放好一组，然后按照前面的顺序，有规律的摆放第二水果组。请幼儿仔细观察，说说接下来该摆放那个水果。共同完成第三组水果的摆放。2、教师为幼儿提供不同的、充足的水果图片，请幼儿自己动手排一排。四、总结分享让幼儿相互展示自己的水果序列图，并说说为什么这样放。五、活动延伸把幼儿的活动材料放置区域活动中，让幼儿在平日能够反复练习。2