人教版三年级语文下册五单元试卷及答案(A4打印版).docx

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1、人教版三年级语文下册五单元试卷及答案(A4打印版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)fēnghòuqiángbìhuānglingáwèikǒuzhīgàntúànlěngdòngbàoshài二、比一比,再组词。(10分)亭_____挺_____潭_____停_____庭_____淡_____累_____音_____胡_____螺_____谙_____湖_____三、读一读,连一连。(10分)橙红色的衣裳香甜的夏天黄黄的果树欢乐的秋天红红的叶子炎热的气味油亮亮的枫叶凉爽的歌声1/5四、想一想,选

2、词填空。(10分)广广1.他待人和善,胸(______)。2.(______)的田野上,到可丰收的景象。3.走(______)的音,你好好地去听秋的声音。不⋯⋯而且⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯因⋯⋯所以⋯⋯4.(______)秋雨大家来了快,(______)我都很喜它。5.遇到困,我(______)持不懈,(______)能克服它。6.秋雨(______)很凉爽,(______)很温柔。五、照样子,按要求写句子。(15分)例:大理石的地面很亮。大理石的地面晶光耀,能映出人的倒影来。①小朋友都着急了。____________________________________②

3、里的水真清。____________________________________③次演唱会很吸引人。____________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)是种快那天早晨,我湖面开了金黄色的小花,花周着的叶子。我自己的而高。一几天,我都来到湖仔察。我,不但湖面开着花,浮着叶,水下也藏着花蕾和叶片。我,当花蕾要开放,叶片要展开的候,它就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几小花和几片叶。黄昏到来,花了,花梗就又慢慢弯下去,.2/5扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?

4、”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。啊,发现真是一种快乐!1.“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是()A.表示感谢。B.道歉或认错。C.辞去,拒绝。D.凋落,衰退。2.给短文中画

5、横线的句子换一种说法,使意思保持不变。__________3.根据短文内容填空。(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是__________。4.读了短文,你受到了什么启发?_______________________________1.D2.可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,不能算是真正的发现。3.开着花朵,浮着圆叶隐藏着花蕾和叶片浮萍是没有根的,叶子也小得多睡莲的叶子要大得多,而且

6、花也不是黄色的4.我们不光要去观察,还要去思考,去了解,才能更加全面。七、习作。(15分)3/5你一定游览过很多风景优美的地方吧!请从中选取一处,用生动的语言描绘出它的美丽。要求:抓住景物的特征,全面、细致、有顺序地叙述,把自己的感受也写进去,让习作更有感染力。300字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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