人教版四年级语文下册第一次月考试卷及答案.docx

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1、人教版四年级语文下册第一次月考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）biānzhīchónggāojìntòuchuàngzào（________）（_________）（_________）（_________）zhìhuìsùzàozhāoxiáxīnláo（_________）（_________）（_________）（_________）二、比一比，再组词。（10分）驻（___________）捐（_________

2、_）苞（____________）蛀（___________）娟（___________）雹（___________）拄（__________）绢（___________）鲍（____________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）四面（____）歌鱼（____）（____）出峰（____）（____）伟水平如（____）风声（____）（____）（____）（____）会神危峰（____）立争（____）恐（____）草木（_____）（____）1．描写自然景色的词语：____

3、_______________________________________2．描写战争的词语：___________________________________________3．描写人物动作、外貌的词语：___________________________________________1/5四、选择恰当的关联词语填空。（10分）既然⋯⋯就⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯因⋯⋯所以⋯⋯(1)()林徐虎烟有功，()受到后人的敬仰。(2)()我的生活水平有了很大提高，()我仍不能忘苦朴素的

4、精神。(3)()老不在堂上，我()要遵守律。(4)你()喜只小，()要好好它。五、照样子，按要求写句子。（15分）⑴天空中的小星星（写成人句）____________________________⑵我遇到困，怎么能退呢？（改述句）____________________________⑶老批改作。（把句子写具体）____________________________⑷小小的木匣里盛着各种各好玩的西。（写句子）___________________________________________

5、__⑸科学家揭开了蝙蝠夜行的秘密。（改把字句和被子句）把字句______________________被字句_______________________六、阅读短文，回答问题。（15分）方形西柿一西柿园地里，出了一批有棱有角、四四方方的果。一消息震惊了西柿家族的元老。他一个个歪着袋端了半天，也不出个名堂，就小心翼翼地：“，你是⋯⋯”“哈哈，自家人不出自家人啦！我也是西柿，是人的种子家2/5多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张

6、大了嘴巴，有的，有的，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，

7、我们包销了。希望今后能够迅速推广。”西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”1．文中画“”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他们的特点是______，__________。他们讨人喜欢是因为_________________2．展开想象，把文中的空白处补充完整。3．这篇短文想告诉我们（）。A．要有创新意识，要勇于接受新事物。B．西红柿根本不需要什么研究、改良。C．赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。D．每个人

8、都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。4．你想对西红柿家族的元老们说什么？________________________________5．请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。问题：_____________________回答：________________________3/5七、习作。（20分）在你看过的故事或动画片中，你最喜欢的人物是谁？他（她）有什么特点或特殊的本领？想象自己变成了他（她）后，会遇到什么事，会做些什么，然后写下来