英语副词技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析.docx

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1、英语副词技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析一、初中英语副词1.Ididn’tdoverywellinthisexam.Unluckily,hedidit.A.worseB.badlyC.betterD.worst【答案】A【解析】【分析】考副的比。句意:我次考没有考好,不幸的是他考的更糟。A.worse更糟,比;B.badly坏的;C.better更好,比;D.worst最糟糕。里是两者作比,所以用比,根据Unluckily可知,里指的是更糟糕,故A。2.—Icanhardlyseethewordsonthescreen.—Well

2、,let'sgoandtakethefrontseatssothatwemaysee_____.A.clearB.clearerC.moreclearly【答案】C【解析】【分析】句意:——我几乎看不到屏幕上的字。——哦,我去坐前排吧,可以看得更清楚些。see是个,用副修,AB是形容形式,在里句子使用比形式.故C.【点】考副的比。3.—______willthediscussionlast?—______wereachanagreement.A.Howlong;NotuntilB.When;NotuntilC.Howlong,UntilD

3、.When,Until【答案】C【解析】【分析】句意:-会持多久?-直到我达成一致。由last持,可以推出“持多久”,用howlong,后句描述“持到我达成一致”,until表示作、状的持,“一直到⋯⋯止”,或某个作或状一直持到另一个作或状出之前。常与表示延性作的用。notuntil直到......才......,常与短性用。故C。【点】考特殊疑的,辨析。4.I______rideabiketoschool.Butthismorning,Iwalkedtoschool.A.neverB.hardlyC.seldomD.usually【答案】

4、D【解析】【分析】:本考点副辨析。根据意可知,今天早晨走路上学的,但平是的。此有小啊,前三个均否定意的副,只有D是肯定意的副,也可以判断出来正确答案。故答案D。5.—Whatdoyouthinkofschoolsafety,Mr.Zhao?—Schoolsafetyismoreimportantthananyotherthing,soourschoolmusttakeit_____.A.carefullyB.seriouslyC.specially【答案】B【解析】【分析】句意:一一老,你怎校园安全?一一校园安全比其它什么事都重要,因此,我学校

5、必真待。A.仔地,真地;B.地;C.待地。“⋯重,真待take...seriously,故B。6.Jeffpleasedeverybodybymakinghisdogwalk________.A.byB.overC.fromD.on【答案】D【解析】【分析】句意:杰夫通他的狗散步大家高。by介,通;over介,在⋯⋯之上,多余,超;from介,从;on介,在⋯⋯上;副,。workon继续散步。所以D。7.Onsnowydays,adrivermustdriveas____aspossible.A.fastB.slowlyC.wiselyD.ca

6、refully【答案】D【解析】【分析】句意:在下雪天里,司机必尽可能小心的开。fast快的;slowly慢地;wisely明智地;carefully仔地。四个中的都是副,用来修句中的词drive。根据句意可知,下雪天,司机开要小心,故D。8.—Wouldyouliketwostrongblackcoffees?—No,thanks.I_______drinkit.Ithurtsmystomach.A.almostB.hardlyC.onlyD.exactly【答案】B【解析】【分析】句意:——你要两杯咖啡?——不,。我很少喝咖啡的。它胃。A.

7、almost几乎;B.hardly几乎不;C.only,只有;D.exactly确切地。根据Ithurtsmystomach.它胃,可知很少喝咖啡。故B。【点】考副辨析。注意理解副意思,理解句意。9.Listenup,everybody!Showmeyourlicence.Don'task.Justdoit!A.whatB.whenC.howD.why【答案】D【解析】【分析】句意:大家听好!把证件给我看。不要问为什么,照执行就是了。what什么,表示事物;when何时,表示时间;how怎样,表示方式;why为什么,原因。对于“疑问词”的

8、选择,一定要根据语境,不要问回答等方面来选择,表示原因,选D。10.Wehadafootballmatchyesterday.Ourfanscheer

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