人教部编版 七年级上册历史 第9课　秦统一中国 同步练习.doc

《人教部编版 七年级上册历史 第9课　秦统一中国 同步练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、1第9课　秦统一中国一选择题1.“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的多民族封建国家是()A．夏朝B．秦朝C．北宋D．元朝2.秦始皇规定：皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，这些规定反映了皇帝制度的特点是()A．“家天下”B．君权神授C．皇权至上D．皇帝独尊3.“自古皆封建诸侯，各君其国”。秦朝改变这一局面的重大措施是()A．实行郡县制B．统一货币C．统一度量衡D．设置丞相4.汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18

2、种写法；秦王说，统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字是(　　)A．甲骨文　　B．小篆　　C．帛书　　D．金文5.有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是（）A．王位世袭制B．分封制C．行省制D．中央集权制6.班固在《汉书》中写道：“元元黎民，得免于战国。”这表明他认识到秦统一的意义之一是(　　)A．使人民脱离了弱小的诸侯国B．为我国长期的统一奠定了基础C．建立了第一个统一的多民族中央集权国家D．使人民可以有一个比较安定的环境从

3、事生产7.秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施的主要作用是（）A．形成了森严的等级制度B．专制主义集权达到顶峰C．解除诸侯王国对中央的威胁D．直接有效地控制地方8.“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这描述的是秦朝（）A．中央政权机构的设置B．幅员辽阔的疆域C．皇帝至高无上的权威D．巩固统一的举措9.公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳附近的军事重地直通北方九原的军事通道，全长700多千米。据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。此举（）A．加强了中央对北疆的控制

4、B．确立了对文武百官的监察制C．建立了专制主义中央集权D．结束了长期割据混战的局面10.下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是(　　)①秦朝创立皇帝制度　②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④二非选择题1.辨别下列史实的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。【　　】(1)秦朝皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，【　　】(2)分封制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。【　　

5、】(3)秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的隶书。2.历史上中国实现真正的统一是从秦朝开始的，秦朝开创了2000多年的封建制度，今天就来探究学习一下辉煌的秦王朝。【挥军一统】材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风·秦王扫六合》【定国建制】材料二：秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强皇帝的权力，加强了对全国的控制。【加强统一】材料三：(1)“秦王”是指谁？“扫六合”指的是什么历史事件？(2)你知道秦朝是怎样加强中央集权的吗？为了加强对地方的控

6、制，秦朝采取了什么措施？(3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？分别说说其意义。秦王朝还采取了哪些巩固统一的措施？参考答案一选择题BDABDDDDAB二非选择题1.1)√2)×改正：“分封制”改为“郡县制”。3)×改正：“隶书”改为“小篆”。2.1)秦始皇嬴政。指秦始皇从公元前230年开始进行征服六国的战争。2)建立皇帝制度，总揽全国一切军政大权；中央设立由皇帝掌控的丞相、太尉、御史大夫，他们分别掌管行政、军事、监察事务，最后由皇帝决断。在地方，废除分封制，设立郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。3)左图：

7、统一货币，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地的经济交流；右图统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅的沟通，有利于文化的交流和发展。统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄；开凿了灵渠；北击匈奴，修筑了万里长城。