人教部编版七年级历史下册第二单元 第13课 宋元时期的科技与中外交通 教案.docx

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1、课题第13课宋元时期的科技与中外交通教学目标：1、掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向全世界的传播等，认识四大发明对世界文明发展的贡献。2、知道宋元时期发达的中外交通出现的原因、陆路和海陆的主要交通路线及影响。教学重点：活字印刷术的发明，指南针和火药的运用，宋元时期的中外交通。教学难点：活字印刷术的发明。教学方法：启发诱导，小组合作教学过程：一、导入新课当我们遇到重要日子的时候，经常会燃放烟花加以庆祝，你知道它的主要成分是什么吗？（火药）火药是我国的四大发明质疑，你们知道这些发明是如何应

2、用与传播的吗？我们今天就通过第13课的学习来了解。二、自主学习1、完成表格类别发明应用过程贡献造纸术西汉早期出现，东汉蔡伦改进造纸术大大促进了文化的交流与传播印刷术指南针火药2、宋元时期陆路和海陆主要路线及影响分别是什么？三、讲授新课（一）活字印刷术的发明1、我国的四大发明分别是：造纸术，印刷术，火药和指南针。期中，造纸术我们上学期已经学过，请学生齐读造纸术的发明应用过程和贡献。2、另外三样发明，大家刚刚已自学了解，有没有同学要给大家介绍一下印刷术的？（请学生讲述印刷术的发明应用过程）3、过渡：关于活字

3、印刷术，沈括在他的《梦溪笔谈》中也有记载，请同学读一下其中的内容。结合沈括的记载，你认为与雕版印刷术相比，活字印刷术有哪些优势？（请学生结合课本和梦溪笔谈中的记载，自主回答）4、省时省工高的活字印刷术在当时是怎样传播的？它的传播又经过了哪些发展？我们通过一个视频来了解。（播放视频，请学生结合视频内容，回答问题，跳回表格将印刷术的贡献）（二）指南针、火药的应用1、过渡：《梦溪笔谈》中除了介绍活字印刷术，对人造磁石指南也有记载，请学生介绍指南针的发明应用过程。2、我们通过几幅图更形象的了解指南针的发展3、指

4、南针在北宋时开始用于航海，我们结合下面这则材料说说看：指南针用于航海有什么作用？4、过渡：指南针在不断发展和传播过程中，传入欧洲，对明代以及世界地理大发现都有重要影响，我们通过一个视频来了解。（播放视频，了解指南针对世界发展的贡献）5、过渡：指南针由何人传入欧洲？（阿拉伯人）除了指南针，还有哪一发明也是由阿拉伯人传入欧洲的？（火药）（请学生介绍火药的发明应用过程）6、这几幅图就是火药在军事上的应用，快问快答：请学生快速回答火药是由何人传入欧洲？对欧洲战争进程有何重要影响？检验学生课堂效率。7、思考：我们

5、刚刚了解了四大发明之三，它们都在宋元时期出现或推广，为何宋元时期的科技会取得如此多的成就？（学生小组讨论，自主回答）（三）发达的中外交通1、过渡：中外交往的频繁离不开什么的发达？（交通）我们接下来就来了解宋元时期海外交通路线。其中，陆路交通的主要交通要道和站点分别是什么？2、除了陆路交通，海上交通的主要航线有哪些？3、宋元时期发达的交通带来了哪些影响？4、英国科学家培根曾说过这样一段话，请学生齐读。学完本课，有没有同学能准确告诉我这三样东西分别是什么？四、小结本节课我们了解了宋元时期的科技成就，科技的进

6、步推动了社会的发展。但同时，科学技术也是一把双刃剑，比如火药。由我国发明，传入欧洲，欧洲人将其用于军事制成枪炮，而我国却专注于制成炫目的烟花。19世纪中期，欧洲人用威力较强的枪炮打开了我国的大门。所以，如何应用科学技术，如何壮大我国实力，是今天值得思考的问题，而作为中学生的我们，更应该努力学习，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。五、板书