上音体美教研组活动记录.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯音体美教研组活动记录教研组音体美主持人李双飞记录人惠芳时间2016、2、23地点会议室参加人员音体美组全体人员研究课题音乐教学设计规模课及讲座活动1、音乐教师田玉梅讲音乐课，七年级唱歌教学。课题《糊涂的小画家》，全体教师听课。课后做课教师活田玉梅老师，进行自评及教学反思。然后各听课教师点评，各位老师真诚细致地提出指导性的意见，动对此课的教学提出了进一步改进的具体措施。过2、所有教师讨论如何进行教学设计，指导思想，程理论依据，教学背景，教学分析，学生资源，量规、教师资源等方方面面进行

2、了细致的部署，对教学设计提出了很好的参评方式，具体要求及注意事项等。活动教学效果非常的好，做课老师得到了各听课教结师的指导，听课老师也吸收到了不少先进的方法，果提高了教学的方式方法。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯音体美教研组活动记录教研组音体美主持人记录人时间2016、3、8地点参加人员音体美组全体人员研究课题在教学中，怎样上好每一堂音体美课一．课前五分钟的合理利用，活动形式多样化，激发学生学习的兴趣。二．根据新课程的目标要求，有关的教学课程要结合学生的活活动的场景教学，让学生在活动中掌握教学知识点。动三．根

3、据现在学生的学习实际情况，专业要求适当的给予降过低，以循序渐进的方式，多给学生锻炼的机会，且教师及时程给予学生的点评，一般以鼓励和建议为主，增强学生学习的自信心。四．教师在教学上要严谨，积极做好教学示范作用，对学生的个别辅导要加强。做到因人而异，因材施教。活动结果在条件允许的情况下，适当的请名校教师来课堂给学生交流中学的教学经验和教学方法。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯音体美教研组活动记录教研组音体美主持人记录人时间206、3、15地点参加人员音体美组全体人员研究课题加强体育课的常规检查一、体育常规制度强化

4、管理加强对七年级、八年级学生的早锻炼、课间操及体育活动课的管理。讨论并修改学校体育常规管理制度，并将这些制度下发到各个班级。活二、我校冬季活动启动仪式将于月底举行，教育局要求进行动冬季长跑活动，所以从本周开始利用体育课对学生进行长跑锻炼。过程活动教师明确了目标，有针对性的对学生进行冬季结长跑方面的指导工作。果3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯音体美教研组活动记录教研组音体美主持人李双飞记录人惠芳时间2016、3、22地点会议室参加人员音体美组全体人员研究课题在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教一、分层教学因材施

5、教。二、层次评价各有所得。活在教学中设计层次评价，改变评分标准，对不动同层次的学生，设置不同的评定分值，并不断完善过和提高各档评分标准，让不同学生在不同的基础程上，减少学习困难，增强自信心和荣誉感，体验成就感和喜悦感，从而来调动学生学习的积极性。活教师要针对学生的个体差异，确定不同层次目动标进行分层教学，体现了人文关怀与科学理念、社结会意识相结合的观点，从而实现面向全体因材施教果的基本原则。4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5