二年级语文下册《5.雷锋叔叔，你在哪里》（2课时）课堂演示课件—人教部编版.pptx

《二年级语文下册《5.雷锋叔叔，你在哪里》（2课时）课堂演示课件—人教部编版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5.雷锋叔叔，你在哪里第一课时你知道这是谁吗？今天，让我们沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路去寻找雷锋叔叔的足迹吧！雷锋中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。他1960年参加中国人民解放军，克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，被评为“节约标兵”，荣获“模范共青团员”称号，后来因公殉职，毛泽东主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习”。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况曾经曾有启蒙蒙着céngméng曾蒙n

2、ìngshùn泥泞顺着顺序顺泞màità迈步迈动踏步脚踏实地迈踏jīngjí荆棘负荆请罪荆棘棘皮动物荆棘bàn花瓣瓣yíng晶莹莹白莹mì觅食寻觅觅xū需求需要需xiàn奉献献礼献找到加点字的拼音缺少的部分，用线把它们连起来。曾经泥泞顺着荆棘花瓣晶莹﹒éngéncnìngíngshǜnùnjīngjīngbàniànyíníng﹒﹒﹒﹒﹒练一练照样子，用线把拼音和词语连起来。shùnlùhuābànjīngjíjīngyíng花瓣　荆棘　晶莹　顺路读一读:家乡内蒙（měng）古，下起蒙（méng）蒙雨。••蒙měng（蒙古）méng（蒙蒙细雨）读一读下面

3、的句子，看看你有什么发现？昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。•注意加点字的读音！莹泞迈踏荆顺觅献摘苹果棘曾蒙需【泥泞】【晶莹】【荆棘】【年迈】【寻觅】因为烂泥而不好走。光亮而透明。泛指山野丛生的带刺小灌木。试着把词语和意思连起来！年纪大。寻找。书写指导：“钅”的竖提要提得干脆；右下部分“丰”的第二横稍短，第三横略长。锋fēng雷锋组词：雷锋先锋造句：我们要学习雷锋精神。音序：F部首：钅结构:左右书写指导：“日”要写得瘦小一些，“乍”的第三笔是竖，应写在第二笔横的起笔往右一点的位置。昨zuó昨天组词：昨天昨日造句：昨天我忘了写作业。音序：

4、Z部首：日结构:左右书写指导：上面部分要写得扁而宽，两横不能与左右两边相连。冒mào冒着组词：冒雨冒险造句：妈妈冒雨来学校接我放学。音序：M部首：冂结构:上下书写指导：前三笔的笔顺是：撇、竖提、点。第三笔点要写对位置和方向，下面的“田”整体要写的匀称，略小于上面部分。留liú留下组词：留下停留造句：沙漠里留下了探险家的足迹。音序：L部首：田结构:上下书写指导：注意三个点画的朝向，第二个点画和第三个点画应是八字形相对，“弓”字最后一笔竖折折钩要写得稍大一点儿，让整个字显得稳重。弯wān弯弯的组词：弯弯弯曲造句：我回家需要经过一条弯弯的小路。音序：W部首：弓

5、结构:上下书写指导：“北”应写得正而大气，中间的空隙要留出来。“月”要注意撇的形态变化，在这里变成竖。背bēi背着组词：背着背锅造句：妈妈背着我趟过了小河。音序：B部首：月结构:上下书写指导：右边的“西”立面不要多写一横，注意与“酒”区别。洒sǎ洒下组词：洒水泼洒造句：警察叔叔不顾汗水洒落依然指挥交通。音序：S部首：氵结构:左右书写指导：右边部分的“日”要写得稍窄，下面的“皿”要写的稍宽。温wēn温暖组词：温暖温水造句：春天来了，天气温暖了起来。音序：W部首：氵结构:左右书写指导：右边的部分要写得稍大，长撇要撇出去支撑“日”的右下角，最后一笔捺要写得自然

6、稳重。暖nuǎn温暖组词：温暖暖和造句：春天来了，天气温暖了起来。音序：N部首：日结构:左右读拼音写词语。zuótiānmàozheliúxiàwānwānbēizhesǎxiàwēnnuǎnléifēng昨天冒着留下弯弯背着洒下温暖雷锋练一练指导朗读1.有感情地朗读这首诗；2.组内互读；3.评一评，谁读得最有感情？初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质。本课小结同学们下节课见！第二课时激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！莹泞迈踏荆顺觅献摘苹果棘曾蒙需读课文，看

7、作者都到哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹？(串珠问题1)作者沿着小溪、顺着弯弯的小路寻找雷锋叔叔的足迹。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？“长长的”说明小溪很长，暗示雷锋叔叔走的路很长。“你在哪里”是作者发自内心的深情呼唤，表达了作者寻找雷锋叔叔足迹的迫切心情。两个“你在哪里”连用是反复的手法，它增强了诗歌的节奏感，使感情表达的更强烈真挚。两个“你在哪里”连用，有什么作用？顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？“弯弯的”说明小路弯曲的样子。阅读方法解密叠词的使用概念：叠词就是两个相同的字重叠组成的

8、词语。效果：可以使描写生动、具体，读起来朗朗上口。运用：本课“弯弯蒙蒙”等都是叠