小学部编版三年级下册道德与法治《6、我家的好邻居》第一课时说课稿.docx

《小学部编版三年级下册道德与法治《6、我家的好邻居》第一课时说课稿.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学部编版三年级下册道德与法治《6、我家的好邻居》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《6、我家的好邻居》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《我家的好邻居》这一课由“邻居家的小伙伴”“邻居间的温暖”“不给邻居添麻烦”三个板块组成。第一个板块是从与学生生活密切相关的邻家小伙伴切入，引导学生注意自己在邻里生活中的言行礼仪。 二、学情分析家庭生活之外的邻里生活是学生生活的重要方面，也是促进他们社会性发展的重要生活领域。一般而言，学生都有一些与邻居小伙伴交往的经验，通

2、过关注、反思这些交流经验，可以提升他们与邻居小伙伴交往的能力，促进邻里和谐。  三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1、了解如何结识邻居小伙伴，学会与邻居小伙伴相处的方法，懂得邻里生活中的言行礼仪。 2、通过角色扮演、讨论交流，提升学生与邻居小伙伴交往的能力，培养学生合作学习的能力。 4/43、感受邻里小伙伴的友情，乐于结识邻居小伙伴。 四、教学重难点玩耍中和小伙伴友好相处，学会不同情况下的串门礼仪，懂得言行有礼。 五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学

3、习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六、说教学过程、【邻居家的小伙伴】 1、 小小故事会：你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？说一说你和邻居小伙伴的故事吧！ 2、 学生交流  汇报 3、 板书：邻居家的小伙伴 4、 军军的新家：军军在这个学期搬到了一个新的住处，他还不认识这里的邻居。每次在小区花园里，他都只能眼巴巴地看着其他的小伙伴一起快乐地玩耍，而他自己却只能一个人。 5、 板书：如何认识新邻居 4/46、 经验分享会：我们每个人都通过了不同的方式认识

4、、熟悉自己邻居的小伙伴，和他们成为了朋友。那么，如果还不认识，该怎么认识他们呢？请你帮助军军结识新朋友吧！ 7、 结识邻居小技巧： （1） 平时见面要热情地打招呼。 （2） 遇到邻居需要帮忙的时候要主动帮忙。 （3） 有好东西可以互相分享。 （4） 偶尔可以结伴一起游玩。 【怎样与邻居相处】 1、 提问式过渡：当我们与邻居熟悉以后，难免要到邻居家玩。那么，到邻居家玩，需要注意什么呢？ 2、 板书：如何与邻居友好相处 3、 探究：请你在下列行为中找出适当的行为和不适当的行为，并说说怎样做才对？（课本第35页） （1） 主动打招呼，说明来意。 （2） 在中午饭点的时候找邻居玩是一

5、种不礼貌的行为，要注意时间。 （3） 这种行为是不负责任的行为，和邻居一起玩耍完应该一起收拾完玩具再走。 （4） 图中的小女孩能够设身处地为他人着想，是值得我们学习的行为。 4、 经验交流会：除了上图所讲的以外，请你根据自己的经验，说说我们去邻居家做客，还要注意什么？ 4/45、 小归纳：和邻居相处的原则。 6、 演一演：如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？ 通过对具体情境进行探究，懂得如何与邻居相处，了解一些相处过程中的注意事项。 7、 本节课你学到了什么？   课堂小结 邻居是我们人际交往的重要对象，我们许多人都是和邻居相伴玩耍、快乐成长的，许多的邻居，最后都会

6、成为我们的好朋友。所以，我们要主动建立良好、和睦的邻里关系，和邻居友好相处。 七、说板书设计6、我家的好邻居    1、邻居家的小伙伴 2、如何认识新邻居 3、如何与邻居友好相处 此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！4/4