三年级语文下册第7课《美丽的鹿角》教学课件—人教部编版.pptx

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1、美丽的鹿角语文三年级·下初读全文借助拼音，学生自由读课文，会认的字识字狮称禁皱chēngzhòu（狮子）（名称）（禁止）（皱纹）shījìn配pèi（般配）识字怨（抱怨）yuàn逼bī（逼迫）走进课文鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”走进课文鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”会写的字组词：（狮子）（雄狮）造句：我们中国是一只雄狮shī狮会写的字lù

2、组词：（驯鹿）（梅花鹿）造句：圣诞老人赶着驯鹿来送礼物了。鹿会写的字táng组词：（水塘）（池塘）造句：这里的水塘里有很多鱼。塘会认的字yìng组词：（反映）（照映）造句：水中倒影着美丽的白塔。映会认的字xīn组词：（欣赏）（欣欣向荣）造句：好的作文需要有人欣赏。欣会认的字shǎng组词：（赏赐）（奖赏）造句：这是你应得的奖赏。赏会认的字yún组词：（匀称）（均匀）造句：我们要把鸡蛋搅拌均匀。匀会认的字zhì组词：（导致）（专心致志）造句：我们学习应该专心致志。致会认的字pèi组词：（配合）（匹配）造句：搭档之间应该相互配合。配会认的字chuán组词：（传统）（传说）造句：桂林山

3、水有许多动人的传说。传会认的字āi组词：（哎呀）（哎呀）造句：哎呀，你居然也来了。哎词汇积累及运用灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。灰心：心如熄灭了的死灰。丧：失去。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。采：精神。词汇积累近反义词辨析★近义词：精致——精美欣赏——观赏辨析：精致——精美同：二者都具有“精巧而美好”的意思。异：“精致”多指精巧细致，侧重于技巧非凡。“精美”则侧重于外形得漂亮例句：这件包装精美的工艺品做工实在精致。词汇积累近反义词辨析欣赏——观赏同：两者都有通过视觉享受美好事物事物，领略其中的趣味的意思。异：欣赏可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享

4、受，对象不限于看的见的东西，还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等，它还有认为好和喜欢的含义；观赏只能通过视觉享受美好的事情，对象只能是看得见的东西，词义范围窄。例句：每逢秋天，爸爸都会带我去公园观赏菊花，他十分欣赏菊花凌霜盛放的品格。词汇积累近反义词辨析★反义词：漂亮——难看精致——粗糙辨析：精致——粗糙精致：精巧细致；细密。也指精美工巧。常用于礼物或工艺品。粗糙：粗笨拙劣；草率马虎。例句：他的作品如此的精致而我的却显得粗糙。句段导读1.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”【答案】这句话体现出鹿对于自己的鹿角的欣赏之情，首先通过对“珊瑚”的了解

5、，找出让学生对鹿角的形状和颜色有了形象化的生成，激发他们内心对美的理解，再通过抓取“精美”“别致”“匀称”等词进行朗读，体会鹿内心的骄傲和陶醉的感情。句段导读2．鹿忽然看见了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”【答案】这句话通过鹿的动作“撅”“皱”和鹿的语言描写，表现出了鹿对自己腿的掀起的心理，将动作与语言结合在一起表达人物的内心，这是一种不错的写作技巧，可以作为写作方法的训练点，让学生加以练习。拓展应用1.给加点字选择正确的读音，并画“√”。匀称（chènchèng）撒开（sāsǎ）挣脱（zhèngzhēng）抱怨（yuànyà

6、n）凶猛（xiōngxōng）逼近（bìbī）【参考答案】chènsāzhèngyuànxiōngbī拓展应用2.多音字组词_____()_____()_____()_____()称禁撒挣_____()_____()_____()_____()【参考答案】称chēng称重chèn匀称禁jìn禁止jīn禁受撒sā撒谎sǎ撒种挣zhēng挣扎zhèng挣钱拓展应用3.本文与《陶罐和铁罐》有什么相同的地方？【讲评】将课文和《陶罐和铁罐》做比较学习，会让学生的思路和视野更加开阔，教给他们用多种方式进行阅读。本题可以先让学生回忆一下《陶罐和铁罐》，说一说它说明了什么道理，再思考本课讲了什么

7、道理，然后交流二者的相同之处。两者不仅都告诉了我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人的道理，在表达方法上，它们也都是通过具体的事例来说明道理。发散思维向朋友或家人讲讲这个故事，说说从这个故事中人明白了什么道理？同学们下节课见！