【202X最新】高二寒假学习计划怎么写（通用）.doc

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1、此文档来源于网络，如有重复请自行下载。高二寒假学习计划怎么写4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。高二寒假学习计划怎么写4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。　　高二寒假学习计划怎么写篇一　　又是一年寒冬来临，转眼间，高中生涯已经走过了半程。这个寒假是很重要的一个阶段，是放松自我也是给自己充电的阶段，面临着期盼已久的春节以及下学期要进行的毕业会考，我决定制定一个计划，好好把握这个时间，让这个冬天变得有趣又充实!　　一、具体计划如下　　(1)坚持早睡早起。早上七点起床洗漱、整理内务，晚上十点准时上床睡觉，花费半个小时为家人做一顿可能不丰盛

2、可口，但一定充满着爱意的早餐;　　(2)用过早餐，清理碗筷加休息花费十分钟，7：40拿出语文和英语课本大声朗读20分钟;(语文和英语轮流朗读)　　(3)8点开始，完成寒假作业本里其中一门课程的所有题目，计时一个半小时;　　(4)9：30到9：40，中途休息10分钟，喝喝水，看看远处的风景;　　(5)9：40开始，按顺序再完成一科的所有题目，计时一个半小时;　　(6)11：10帮助爸爸妈妈做午饭;　　(7)11：10—12：30这个时间段包括吃饭，洗碗;　　(8)12：30开始睡午觉，睡到13：50起床;　　(9)14：00开始定时完成一门试

3、卷两张(根据本次期末考试，最差的几门科目买些辅导资料和试题做)　　(10)根据答案，自己更改试卷，在错题旁边写上错题分析，并准备纠错本，将错题的题目写上纠错本，盖上试卷和答案重新做一遍;　　(11)17：30帮助爸爸妈妈做晚饭;　　(12)17：30—19：00这个时间段内包括了吃饭，洗碗，休息;　　(13)晚上七点，花费一个半小时，写一篇日记(如果是周日就直接写周记)，积累一篇好文章;　　(14)20：30—21：30看1个小时的电视，或者打1个小时的电脑游戏;　　(15)21：30洗澡刷牙，22：00准时上床睡觉!　　二、自罚　　(1)

4、生活上的计划如果没有完成，取消当天娱乐的时间，罚抄一篇课文;　　(2)学习上的计划如果无法按时按量完成，取消当天娱乐时间，罚做俯卧撑15个;　　(3)特殊情况特殊对待，请爸爸妈妈监督;　　新的一年就要有新的气象，新的面貌!我要严格执行上述计划，希望可以通过这个计划，用寒假的时间好好充实自己，也改改自己在生活方面的不良习惯，为我下个学期的学习和生活做准备!　　高二寒假学习计划怎么写篇二　　1、制定寒假计划，做到劳逸结合，为高二下半学期的学习生活作好生理心理准备。　　2、保质完成寒假作业，提高自身薄弱环节，有针对性地做好预习复习工作。　　3、参

5、加各类社会实践活动。　　学习计划：　　1、语文：作业适量，会有少量文言文、现代文练习卷与若干篇作文，要求作好文言知识整理，作文素材积累。　　2、数学：以书面作业为主，要求在保质完成的基础上回顾以往知识进行针对性梳理。　　3、外语：作业要求巩固语法、阅读、翻译，加强听力练习，要做好知识梳理，继续背诵高考词汇。　　4、物理化学：以书面作业为主，应学会对以往知识进行总结整理，更不可因为选课意向已定而有所偏废。　　5、其它学科基本没有作业，但政治、生物、地理将在高二下半学期进行会考，有精力的话应当适当翻阅教材进行复习。　　6、本阶段会有“四地”征文

6、赛，开学还会有时政竞赛等各竞赛活动，有所特长的同学应积极参与及准备。　　社会实践：　　1、本阶段部分社团将在假期中继续开展精彩的活动，可丰富课余生活，锻炼提高自身能力。　　2、本阶段爱心之旅、党建带团建、扬帆之旅等都会继续开展。　　3、本阶段学校还会要求各班以班级为单位开4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。展一次志愿者活动，同学应该献计献策要主动参与。　　我的任务：　　1、对以往知识进行有针对性复习总结，针对自己薄弱环节进行训练，努力利用好这一阶段进行查漏补缺。　　2、要对各类知识进行归纳，诸如文言文知识，作文素材，英语语法及错题，理科

7、基本知识与典型例题。这对以后的学习及复习大有帮助。　　3、适当作好预习工作，使自己能够较为轻松地踏入高二下半学期。　　4、可以适当翻阅副课书籍，不仅为高二下学期的会考，也可为高教自主招生打下基础，学有余力的同学可以借阅图书馆课外书籍进行阅读陶冶情操。　　5、积极参与社会实践，培养责任心爱心与能力素养。　　6、关心国家大事。　　7、不沉溺网络，自觉抵制不良读物，做到自重自律，发展健康情操。　　高二寒假学习计划怎么写篇三　　时间飞逝，高中时光已经过去一半，经过高一学习发现了自己的兴趣科目，同时准备备战高三，但在前期学习中自己有很多不足，导致出现

8、严重的后果，在这个寒假期间要尽量将漏洞补上，下面是我制定的学习计划：　　1、偏科现象　　在前期学习中由于自身对文科类学科兴趣会相较于理科偏重一些，所以导致理科类学科的学习效果下降