甲型h1n1流感教案.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。甲型h1n1流感教案　　学习甲型HINI流感的预防知识　　一、教学目的　　1.使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识；　　2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。甲型h1n1流感教案　　学习甲型HINI流感的预防知识　　一、教学目的　　1.使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识；　　2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立

2、即删除。资料共分享，我们负责传递知识。甲型h1n1流感教案　　学习甲型HINI流感的预防知识　　一、教学目的　　1.使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识；　　2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。甲型h1n1流感教案　　学习甲型HINI流感的预防知识　　一、教学目的　　1.使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识；　　2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　二

3、、教学流程　　（一）谈话导入　　师：小朋友们，你们生过病吗？都生过什么病啊？　　1.生自由发言（有，感冒，发烧等等）　　师：这些都是一些我们小朋友经常得的病，现在有一种新的可怕的病，在我们国家出现了，它叫“甲型H1N1型流感”。　　（二）了解病症　　师：有那个小朋友知道这种病吗？　　1.生自由回答（我在电视上看到过……）　　2.师：现在电视台都在说这个病，朱老师在网上看到了一些关于这个病的材料，　　这种病症状类似感冒，生病的人会突然发烧，咳嗽，觉得没力气，不想吃东西等。有报道说，美国2009年疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现

4、腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状；还有些地方严重的会导致死亡呢！　　3.如何传染　　师：那小朋友们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？　　4.生自由发言　　（主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的环境等途径传播。）　　（三）如何防治　　师：虽然这个病有些可怕，但是只要只要我们做好一些防预的工作，这个坏东西就会离我们远远的。小朋友，你们觉得我们平时应该怎么做呢？　　1.同桌间谈论　　师：来，哪个小朋友举手告诉老师。　　2.学生发言　　3.教师纠正、总结　　（1）减少到公共人群密集的机会。　　（2）保证健康饮食及充

5、足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。　　（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。　　（4）注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状。　　（四）故事展开　　1.师：同学们都记住了吗？我们一（四）班的小朋友以后都会注意自己的卫生的，对吗？如果不注意啊，就会像森林的小猪呼呼一样生病。同学们，你们想自己小猪呼呼是怎么得病的吗？　　小猪呼呼是一只特别不爱干净的小猪，每天早上起来，它都不会刷牙，不洗脸。每天脏兮兮的就出门了。它还特别喜欢去小动物多的地方玩，哪里热闹它就跑到哪里去。它看到超市里有许多人在买东

6、西，它就跑进去也买；它看到小树旁很多动物在一起做游戏，它也要去玩。而且呼呼还特别地爱玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打几个滚儿。就这样，它每天每天都是玩到其他小动物都睡觉了，它才回家。　　后来，甲型H1N1流感悄悄地溜进了森林里。一进森林它就发现了脏兮兮的小猪呼呼，马上对它展开了攻击。遭到攻击的小猪呼呼，觉得自己全身热热的，还老流鼻涕，老咳嗽，全身哪都不舒服。最后，小猪呼呼只能去找山羊医生帮助他治病，山羊医生忙了好一会儿才发现是甲型H1N1流感攻击了小猪呼呼，山羊医生用了很久很久时间才把小猪呼呼治好，而小猪呼呼也难受了好久好久。　　师：同学们，你们知道为什么这个流感只攻

7、击小猪呼呼吗？　　（因为小猪呼呼不爱干净）　　师：那我们可以像小猪呼呼那样吗，我们该怎么做呢？　　（讲卫生，勤洗手）　　2.演一演　　（1）你会洗手吗？你知道怎样洗手？　　（2）播放视频：如何正确洗手　　（3）谁来演一演？学生评价　　（五）课堂总结延伸　　1.师：如果我们小朋友感觉自己有发热、嗓子疼、咳嗽这些情况了，该怎么办呢？　　（立刻告诉老师，去找医生叔叔。）　　师：在家里，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能来上学。要等病完全好了，才能来上学。　　2、最后，让我们一起行动起来，注意个人卫生