学校节约能源倡议书范文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学校节约能源倡议书范文4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  一滴水,不足以润一苗,但你一滴我一滴,就能积细流而成江河。节水、节电、节约一切能源均是如此。下面范文网小编为大家精心整理了学校节约能源倡议书范文,希望能给你带来帮助。学校节约能源倡议书范文篇一  全校教职员工、同学们:  能源是人类赖以生存和发展的基础。我国人口众多,资源有限,且许多资源是不可再生的。当前我国资源短缺和经济快速发展的矛盾日益突出,已成为制约经济可持续发展的瓶

2、颈之一。能源的过度消耗和浪费是一个亟待解决的问题,“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。  为了认真贯彻执行教育部教发[20xx]3号“关于建设节约型学校的通知”文件精神,加强节能宣传教育工作,强化师生员工的节能意识,切实增强广大师生员工的资源忧患意识和节约资源的紧迫感、责任感,以及培养合格人才、减少水电费支出、建设“节约型校园”,现向全校师生发出以下倡议:  1、认真学习和贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》,树立可持续发展观,通过多种形式,不断增强广大师生员工的节能意识、资源意识。在全校形成节约能源光荣,浪费能源可耻的良好育人氛围。  2、学校各级领导进一步重

3、视节能工作,把节能作为一项重要的日常工作来抓,并以身作则、身体力行。  3、全校师生员工积极行动起来认真做好节能降耗工作,节约能源从自身做起,从身边小事做起,节约每一滴水、每一度电,自觉养成节能好习惯。  4、各单位应充分重视水电节能工作,加强对节能工作的领导。各单位要对本部门工作人员加强教育,对责任区物管人员加强管理,使其在发现长明灯、长流水时能及时关闭处理,发现坏损的水电设备及时报修,对浪费水电的现象应及时批评和制止,减少公共场所水电浪费现象。  5、所有教学、科研、办公及生活用电设备、电器在长时间离开时或下班后一定要关闭电源,杜绝电器待机状态,降低电耗和防

4、止火灾隐患。  6、加强各场所空调机的管理,应本着能不开就不开,能少开就少开的使用原则。夏季空调温度设置应不低于26摄氏度,冬季空调温度设置应不高于22摄氏度,并关闭门窗防止冷气或热气散失。应尽量避开用电高峰,减少开机时间,上班后晚开空调半小时,下班前提前半小时关闭空调。杜绝无人房间或下班以后空调仍在运转的浪费现象。  7、应充分利用自然光照明,在光线充足的情况下不开室内照明灯。门厅、走廊、通道、卫生间等部位尽量减少开灯能耗。做到随手关灯,人走灯灭。  8、洗车时应采用擦洗的方式,不要用自来水管直接冲洗车辆。绿化浇水要采取节水型的喷灌方式,控制好浇水时间和水量,

5、不要大水漫灌。  倡议人:XXX  时间:XXXX年XX月XX日学校节约能源倡议书范文篇二  XXX:  当下,气候变暖和能源紧缺已成为全球性问题,能源的巨大消耗是大家共同关注的焦点,任其发展必然对生态环境造成毁灭性破坏。我校积极响应国家节能降耗的号召,努力建设节约型校园,在水电信息化管理系统建设、学生公寓节能型开水器安装、节能灯具的调换与使用4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。、路灯系统节能优化、燃煤锅炉改燃气锅炉等方面不断探索,推进节能技术改造。以上举措在一定程度上有效地减少了能源浪费现象。然而,作为支配能源使

6、用的主体,每个人的观念、意识、行为到位才是解决能源浪费问题的根本,部分师生员工日常的一些行为习惯使得水电能源浪费现象客观存在。  XX月XX日,XXX发起了“厉行节约、从我做起”的专题活动。节约能源取决于每个人的参与,从每天做起,从身边做起,从小事做起,养成良好习惯。  1、随手关紧水龙头,杜绝细水长流现象。  2、不向校内河道、湖泊水域扔垃圾或其他污染物,防止水污染,保持水体清洁。  3、电风扇耗电量与转速成正比,应尽量使用中档或慢档,慢档比快档可省电1/3。  4、使用空调时一定要门窗紧闭。如果把制冷空调在习惯温度基础上调高1℃,把制热空调在习惯温度基础上调

7、低1℃4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。,都将减少空调功率的10%,节电6%以上;较长时间离开空调房间,应提前关闭空调。  5、人走灯灭,人离扇停,不开长明灯,光线充足时不开灯,尽量少使用大功率电器。  6、教室人少时,请到人员相对集中的教室自习,尽量节约照明用电。  老师们、同学们,让我们携起手来,从我做起,从现在做起,从点滴做起,节约每一滴水,节约每一度电,相互提醒,积极参与,共建节约型校园。  倡议人:XXX  时间:XXXX年XX月XX日学校节约能源倡议书范文篇三  尊敬的家长,敬爱的老师、亲爱的小朋友们

8、:  合理使用自然资源,

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