2016版《全程复习方略》高考英语(全国通用)总复习教师用书配套课件:必修2 Unit 3 Computers.ppt

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1、Unit3ComputersⅠ.立体记单词快速识记1._________(n.) 性格;特点2._____(vt.)解决;解答3._______(adv.)(也作anyway)无论如何;即使如此4.____(n.)目标;目的;球门;(进球)得分5.______(vi.&vt.)发信号(n.)信号charactersolveanyhowgoalsignal6.____(n.)类型(vt.&vi.)打字7._____(vi.)出现;发生8._______(n.)金融;财经9.________(vt.)计算10.__________(n.)外观;外貌;

2、出现→_______(vi.)出现11.____(adj.)总的;整个的;(n.)总数;合计;(vt.)共计;总计;把……加起来→______(adv.)完全地;整个地typearisefinancecalculateappearanceappeartotaltotally12.__________(n.)应用;用途;申请→_____(v.)应用;涉及;申请→_________(n.)申请人;求职者13._______(vt.)简化→______(adj.)简单的14.__________(n.)智力;聪明;智能→_________(adj.)智

3、能的;聪明的15.________(adj.)私人的;个人的;亲自的→_________(adv.)就个人而言;亲自→__________(n.)个性;人格;风云人物;名人applicationapplyapplicantsimplifysimpleintelligenceintelligentpersonalpersonallypersonality16._______(vt.&vi.)探索;探测;探究→________(n.)探险家;勘探者→__________(n.)探索17._________(adj.)电子的→_________(n.)

4、电;电学18.__________(n.)工艺;科技;技术→____________(adj.)科技的exploreexplorerexplorationelectronicelectricitytechnologytechnological【语境应用】用所给词的适当形式填空①Scientistshave_________thattheworld’spopulationwilldoublebytheendofthecentury.(calculate).②Thefamous________finallydiedinloneliness.(expl

5、ore)③Tryto_______yourexplanationtothestudentstohelpthemunderstandbetter.(simple)④He’sveryclever.He’sgotquitehigh__________quality.(intelligent)⑤IamafraidI______forgotaboutit.(total)calculatedexplorersimplifyintelligencetotallyⅡ.多维练短语查缺补漏1.__________   从……时起2._________结果3.____

6、_________高质量的4._____时光流逝;顺便拜访from...onasaresultofhighqualitygoby5.inaway_____________6.makeup____________________7.afterall_____8.withthehelpof_______________9.dealwith_______________10.watchover__________在某种程度上弥补;化妆;编造;构成毕竟在……的帮助下处理;安排;对付看守;监视【语境应用】选用以上短语填空①________,I’mglady

7、oumadethatmistake,foritwillserveaswarningtoyou.②Theboy________astory,whichwasnottrue.③Couldyou__________myclotheswhileIhaveaswim?④Don’tblamehimforbreakingthatvase;_______,heisachild.⑤Wehavenospaceto________suchdetails.InawaymadeupwatchoverafteralldealwithⅢ.超级仿句式模仿经典1.Idevelop

8、edveryslowlyandittooknearlytwohundredyearsbeforeIwasbuiltasananalyti

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