起重机械安全使用培训课件.ppt

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1、起重机械安全操作培训机车倾翻8%10%30%34%5%高处坠落触电其他吊物坠落挤压碰撞起重机械伤害发生率百分比从事故统计看,以挤压碰撞和吊物(具)坠落两类为突出☞起重伤害事故管理方面的原因1、作业人员无证上岗,不是起重工、操作工的从事起重作业。2、超载、抬吊等未经验算及评审。3、安全交底未进行就进行作业。。➣起重机在吊运物体时,无专人或不熟悉指挥信号,物体下降过快,造成脱钩。➣吊运物体受力过大而造成断裂伤人。➣由于吊挂钩时不当,使物体不稳定产生晃动,碰到堆物或撞击周围人员。➣对作业环境危险源认识不足,造成在吊件的惯性移动过程中,挤压碰撞人。➣由于吊装方法不

2、对,捆绑不牢固,导致吊件坠落,地面人员遭受伤害。➣由于对吊物重量估算不准,负荷超重,造成起重机刹车失灵。➣作业人员缺乏起重知识,技能低下,违章操作。➣多工种协同施工的作业面,缺乏统一指挥,作业人员之间配合不当,造成吊件作业过程中伤害作业人员。➣起重机工具等设备只管使用,不管维护保养而带病使用。起重机械故障造成起重事故。➣由于起重作业人员选用的钢丝绳、链条、卸卡等吊索具的不当,安全系数不足或没有,造成吊物坠落伤人、设备损坏。☞起重伤害事故的直接原因:货物本体绑扎不牢固货物长短不一只有一根钢丝绳禁止在吊装物下工作2)起重司机必须年满18周岁,身体健康,无妨碍从

3、事本职工作的疾病和生理缺陷(如色盲、近视听觉障碍、癫痫病、高血压、心脏病、眩晕症、精神病和突发性昏厥症等)。3)起重司机操作时不准吸烟、吃东西、看书报、打手机等,应严格遵守劳动纪律。起重司机基本条件:1)起重司机必须通过专业培训考核,并持有效操作证者方能操作起重机,未经专门训练和考试不得单独操作。稳——启动、制动平稳,吊钩、吊具和吊物不游摆。准——吊钩、吊具和吊物准确停在指定位置上方降落。快——缩短工作循环时间,提高生产效率。安全—严格执行起重机安全技术操作规程,不发生人员和设备事故。合理—正确操纵控制器并作到合理操作。起重司机操作基本要求:操作前的要求1

4、)起重司机应正确穿戴劳动保护用品。应穿橡胶底绝缘鞋,不能穿硬底或塑料鞋。鞋带扎紧,防止滑倒和跌落而导致事故发生。吊车工如果工作需要在车间穿行时,一定戴好安全帽。工作服要穿合身工作服,避免事故发生。2)起重司机进出驾驶室,必须由梯子上下,禁止跨越,要逐级上下,双手扶牢,禁止徒手携带工具,避免跌倒。严禁与工作无关人员随意登上起重机。3)起重机上有人时,禁止司机合闸开动起重机。检修时,司机必须听从检修人员的指挥。4)严格遵守班前检查,检查钢轨上是否有建杂物,铁鞋是否都已经拿开,严禁对起重机无班前检查时启动设备。1)起重机启动后,即将开动前;2)靠近其他起重机时;

5、3)在起吊、落吊吊物时;4)吊物在吊运中接近地面工作人员时或地面工作人员头顶经过时;5)起重机在同一层或另一层接近跨内另一起重机时;6)起重机从视线不清处通过时,要连续鸣铃;7)起重机在吊运过程中,设备发生故障时。8)吊装工作中,起重司机必须坚守工作岗位,做到思想集中,听从分配,严禁吵闹和谈天。操作中的要求1、在下列情况,司机应发生警告信号2、起重司机必须面向设备,并注意观察吊物,发生危急情况时,应马上发生回避信号并停止操作,紧急处理。3、操作控制手柄时,应先从“零”位转到第一档,然后逐级增减速度,换向时必须先转回“零”位,严禁直接换向和越档操作。在起吊载

6、荷时,必须逐步推转控制手柄,不得猛烈转档,直接用第5档快速提升吊物。4、吊运过程中,吊物应高出其经过的最高设备0.5米为宜。5、当吊物到达指定的停放位置时,吊物必须准确对正指定位置后方可开动起升机构进行落吊,待指挥人员发出吊物放置稳妥安全信号后,方可落绳脱钩。操作中的要求7、起重作业时禁止歪挂斜拉重物,避免吊物在起吊时发生摆动造成人员伤害。起吊货物时,禁止突然起吊,当钢丝绳接近拉直(绷紧)时,要一边调节大小车的位置一边起吊,以防斜吊。同样,落地时也要一下一下地进行,以保证吊物的平稳。8、起重机在作业中严禁人员上下扶梯,禁止检修。9、禁止起重机吊着货物在空中

7、长期停留。起重机吊着货物时,司机和挂钩人员禁止离开工作岗位。10、起重机运行过程中,要防止吊钩或其他吊具产生较大的摆动。这样司机要熟练地掌握“稳钩技术”。“稳钩技术”就是当吊钩游摆最大幅度尚未回摆时,把小车(大车)向吊钩游摆最大幅度的方向跟一步,以抵消吊钩的回摆力,使吊钩平稳。11、行车必须认真做到“十不吊”操作中的要求11、两台及两台以上起重机抬吊同一重物时,应遵守下列规定:1)绑扎时应根据各台起重机的允许起重量按比例分配负荷。2)在抬吊过程中,各台起重机的吊钩钢丝绳应保持垂直;升降、行走应保持同步。各台起重机所承受的载荷不得超过各自的允许起重量的80%

8、。3)用一台起重机的主、副钩抬吊同一重物时,其总载荷不得超过当时主

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