平均数说课稿课件1.ppt

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1、平均数人教版三年级数学下册第三单元教学过程教学重难点教法学法教学目标学情分析教材分析说课环节IF语句的应用一、说教材《平均数》是人教版三年级数学下册第三单元的内容，教材强调的是求平均数的方法。平均数是在学生认识了两种新的条形统计图、并能根据统计图进行简单的数据分析之后进行教学的。平均数是一个“虚拟”的数，常用于表示统计对象的一般水平，可以反映一组数据的一般情况。IF语句的应用基本情况二、说学情优点：缺点：内容抽象，学生难以理解。具有初步的合作意识与计算能力。IF语句的应用三、说教学目标教学目标知识与技能目标情感目标使学生掌握平均数的意义和求平均数的

2、方法。使学生学会与他人合作交流，获得积极的数学学习的情感。IF语句的应用四、说重点难点教学重点教学难点掌握求平均数的方法理解平均数的意义IF语句的应用创设学习氛围激发学习欲望增强学习兴趣2、问题教学法3、探究式教学法1、情境教学法说教法创设问题情境培养问题意识促进思维发展组织探究活动提高实践能力培养创新精神IF语句的应用说教法自主探究讨论操作引导汇报观察发现IF语句的应用3巩固练习45全课小结作业布置探究新知激趣导入12说教学过程IF语句的应用人参果IF语句的应用4是5和3的平均数这样分公平吗？该怎么分才公平呢？IF语句的应用小红14个，小兰12个

3、，小亮11个，小明15个。板书我们组平均每个人收集了多少个？IF语句的应用123456789101112131415小红小兰小亮小明平均每人收集了多少个?移多补少13个IF语句的应用14+12+11+15=52（个）52÷4=13（个）（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（个）先求总数量再求平均数先合后分IF语句的应用思考：我们求出平均每人收集13个瓶子，是表示他们四人中某一个人实际收集13个瓶子吗？IF语句的应用巩固练习选择1.三（1)班学生植树，第一组种18棵，第二组种20棵，第三组种25棵。平均每组种几棵？A、20棵B、21棵C、1

4、9棵2.玩具店卖玩具车，第一天卖54辆，第二天上午卖23辆，下午卖25辆。平均每天卖多少辆？正确列式是：A、（54+23+25）÷3B、（54+23+25）÷2IF语句的应用王叔叔骑自行车去旅行。右图是他前三天的行走路线。ABCDE75千米25千米35千米81千米第一天第二天第三天平均路线ABBDDE-----路程/千米60千米25千米+35千米IF语句的应用冬冬我身高140厘米，下水游泳不会有危险。IF语句的应用某服装公司招工，月平均工资800元，结果一位员工在开工资时只拿到600元，他状告公司老板不遵守承诺。请问这位员工能赢吗？IF语句的应用I

5、F语句的应用226厘米178厘米中国男子篮球队平均身高是200厘米(2米)IF语句的应用IF语句的应用IF语句的应用IF语句的应用通过学习，你有什么收获？IF语句的应用作业设计调查家人的身高及体重，再算出平均身高和平均体重。谢谢指导