冀教版《桂林山水》教学课件.ppt

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1、桂林山水1、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。2、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。3、通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。学习目标美文赏析学习导航配乐范读桂林美景欣赏桂林山水甲天下桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水，无水无山不入神。学习第二节要求：1.本节开头将“大海”、“西湖”与“漓江的水”作比较，这样写有什么好处？2.用波浪线划出漓江的水特点的句子。并各用一个字概括。3.认真朗读这三句话，体会作者的思想感情。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这

2、样的水。桂林的水静清绿漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。用学习第二小节的方法学习第三小节：学习要求：1.本节开头将“泰山”、“燕山”与“桂林的山”进行比较，这样写有什么好处？2.找出描写桂林的山特点的句子。3.认真朗读有关句子，体会作者的思想感情。我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山奇秀险桂林的山真奇啊，像老人，像巨象

3、，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。自学第四小节：学习要求：1.概括桂林的溶洞特点。2.认真朗读有关句子，体会作者的思想感情。无山不洞，无洞不奇桂林的洞配乐范读，读中入景，读中悟情。请单击范读一、照样子把句子的意思写具体。例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的

4、翡翠。１、这桂花真香啊，香得________________________。２、这天气真热啊，热得________________________。３、这雨真大啊，大得________________________。二、读课文，填空。1.“桂林山水甲天下”的意思是说(                    )，这句在文中起(                        )的作用。2.课文将(    )、(    )与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水(              )的特点；将(   )、(    )与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山(    

5、    )的特点。3．“舟行碧波上，人在画中游”的意思是：(                            )。这两句诗在文中起(                    )的作用。“舟行碧波上，人在画中游”漓江游结束，谢谢！