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1、会考复习提纲详解复习时间安排（1）6月3日－6月6日完成提纲（2张半）所有题目。（2）6月7日－6月13日完成模拟考卷，解读并理解提纲内容。（3）6月14日－6月20日复习老师上传的课件和模拟考卷，至少看两次，做复印的会考资料（5张）。（4）6月21－6月23日完整看一次2张半、模拟考卷和5张，有条件的同学再看一次老师上传的课件。重要提醒！！！遗传学家、小麦育种专家李振声对小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了系列小麦良种，此培育过程运用的原理是（）A、有性生殖B、无性生殖C、克隆技术D、转基因技术此题在优化设计中的答案为A，所以现统一为答案A。气
2、孔关闭时，下列生理过程不受直接影响的是（）A、蒸腾作用B、叶的呼吸作用C、吸收无机盐D、光合作用此题的正确答案现统一选最贴切题意的C选项。AC1、了解生物体的结构层次2分解读：包括动物体和植物体的结构层次，区分关键在于植物体没有“系统”，是直接由“器官”构成。典型例题：12.下列正确表述人体结构层次的是()A.细胞→组织→系统→人体B.细胞→组织→器官→系统→人体C.细胞→器官→系统→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体6.绿色开花植物体的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细
3、胞→器官→组织→植物体4.下列各项中属于植物器官的是（）a.西瓜瓤b.西瓜瓤中的瓜子c.瓜子仁d.桃e.一个花瓣A.bcdeB.bcdC.bdD.beBAC瓜子仁由于没有种皮，不完整，所以不是器官2、知道绿色植物平时的生理活动种类4－6分解读：绿色植物平时的生理活动种类有三种，分别是在白天进行的光合作用、蒸腾作用和始终进行的（不分白天黑夜）呼吸作用。注意光合作用和呼吸作用的区别与联系。典型例题：3.植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是()A.运输作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用4.下列现象中,与植物出现萎蔫现象有关的是()A.温度
4、过高,蒸腾作用过强B.根部受损,吸收水分减少C.光合作用过强,水分消耗太多D.植物茎被折断,水分运输受阻1.呼吸作用产生了( ) A.水和无机盐B.水和二氧化碳C.淀粉和氧D.水和叶绿素DBB2、知道绿色植物平时的生理活动种类4－6分3.植物进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天B.白天和黑夜C.只在光下D.只在黑夜3.光合作用的实质是()A.制造有机物,释放氧气B.制造有机物,释放能量C.分解有机物,释放能量D.分解有机物,吸收氧气3.番茄的果实发育长大所需的有机物主要来源于()A.根的吸收作用B.叶的光合作用C.叶的蒸腾作用D.茎的输导作
5、用18,如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹,那么这株植物受影响的生理活动是:() A,呼吸作用B,蒸腾作用,光合作用,呼吸作用C,光合作用,蒸腾作用D,根对水和无机盐的吸收BABB光合作用吸收二氧化碳放出氧气，呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳，蒸腾作用放出水蒸气都要经过气孔，凡士林阻塞叶片气孔，影响气体进出，应该选B。3、知道环境对动物生理的影响2－4分解读：在寒冷环境下恒温动物的呼吸作用会怎么样，这才是环境对动物生理的影响。变温动物：体温随环境而变，温度升高时，酶活性增大,体内氧化速度加快。即温度越高，变温动物需氧越大，呼吸越
6、快，温度低则呼吸慢，部分的变温动物会冬眠。植物的呼吸作用与此类似，温度低呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗。恒温动物：因为要维持体温恒定，产热量等于散热量，当温度低时，体内散失到环境的能量加大，产热也应增大，这时物质代谢加快，耗氧量升高；反之，耗氧量降低。即恒温动物的耗氧量随环境温度的升高而降低，温度越高，恒温动物呼吸减慢，温度低则呼吸加快，心跳、血液循环也会加快。典型例题：17.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多,就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为()A.食物缺乏B.氧气不足C.空间太小D.相互攻击B3、知道环境对动物生理的影响2－4分6
7、.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A.蚯蚓饥饿而死B.是地下穴居动物，怕光C.无法呼吸，窒息而死D.蚯蚓干渴而死11.课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )A.鸟类所生活的环境温差不大B.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多C.有良好的产热和散热的结构D.羽毛的保温作用12.在寒冷环境下，海豹的呼吸作用会（）A、加快B、减慢C、没变化D、先加快后减慢CAB4、了解哪些是真菌2分解读：知道常
8、见的真菌种类即可。1.下列各组生物，都属于真菌的一组是（）A.大肠杆菌、银耳、猴头菇B.酵母菌、灵芝、黄曲霉C.青霉菌、蘑菇、紫菜D.香菇、根霉菌、乳酸菌4.下列属
