《惊弓之鸟》试讲稿(含答辩).docx

《《惊弓之鸟》试讲稿(含答辩).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《惊弓之鸟》试讲稿(含答辩)　　1.题目：惊弓之鸟　　2.内容：惊弓之鸟　　更羸是古时候魏国有名的射箭能手。　　有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”　　“是吗?”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事?”　　更羸说：“请让我试一下。”　　更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。　　“啊!”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事!”　　更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只

2、受过箭伤的鸟。”　　魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的?”　　更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”　　3.基本要求：　　(1)朗读课文;　　(2)联系实际生活理解“惊弓之鸟”的意义;　　(3)给学生布置作业。　　4.答辩题目　　1.怎样做到让学生学懂本文所表达的寓意?　　2.谈一下本节课的优点和不足。　　试讲答案　　各位考官：大家好，我是小学语文组的01号考生，我试讲的题目是《惊弓之鸟》，下面开始我的

3、试讲。　　一、结合内容，导入课文　　师：小朋友，老师在黑板上画一样东西，你们看画的是什么。　　师：是的，这是一张弓，而这个叫弦。　　师：大家知道了弓，也知道有了箭，弓才能射鸟。可是古时候，有个人只拉弓不射箭，就能把大雁射下来，这是怎么回事呢?今天我们学习《惊弓之鸟》，学了这一课你就明白了。　　二、朗读课文，理解词语　　师：通过预习，生字都认识了吗?字认识了，就可以读书了。首先，要求读得正确、流利，要做到精神集中、心到、眼到、口到。XXX，你来读。　　师：不要紧，你再读两遍就读流利了。就这样练!　　师：读书还要边读边想，要想想词语的意思，理解课文的内容，怎样理解词语的意思呢?

4、主要的办法是联系上下文。有些词语的意思课文中就有，只要认真去读，就会知道。比如惊弓之鸟、大吃一惊、信不过、孤单失群一看上下文就懂。　　师：“惊弓之鸟”是什么意思?你从哪儿看出来的?　　师：回答得很好!从第五段可以看出，“惊弓之鸟”就是害怕弓弦响的鸟。“之”就是“的”的意思。大家再看看，“大吃一惊”是什么意思?这里的“惊”和“惊弓之鸟”的“惊”有没有什么区别?你是从哪儿看出来的?　　师：是的，这个“惊”是奇怪的意思，从这两个叹号也可以看出，“大吃一惊”就是感到非常奇怪。下面还有一个地方能看出来“惊”是奇怪的意思，你们往下看，能不能找出来，这一点比较难。　　师：说得对!刚才“大

5、吃一惊”已经是奇怪了，所以这里加个“更”字。　　师：那么，“孤单失群”是什么意思?从哪里看出来的?　　师：“孤单失群”就是离开同伴。说得对!上面的词语我们是怎样理解的?　　师：是的，联系上下文。但是，有些词语，特别是带生字的词语，从课文直接找不到答案。比如悲惨、愈合这两个词，虽然联系上下文也能知道一点意思，但心里没有底，这时，就应查。请左边第四排的同学查“惨”，右边第四排的同学查“愈”。看谁查得快，讲一讲它们的意思。　　师：真棒，你们找得真快!同学们，联系上下文是理解词语的最根本的方法。古人说：“书读百遍，其义自见。”只要我们认真读书，做到心到、眼到、口到，就能理解词语和文

6、章的意思。　　三、深度理解、字句分析　　师：刚刚我们谈到，读书要做到心到、眼到、口到，要读得正确、流利。但这还不够，理解了，还要读的有感情，这个要求更高了。能读出感情来，就不仅证明你理解了，而且说明你学得相当不错。怎样读的有感情呢?要学会想象课文描写的情景。请同学们读读第二段的一、二两句，说说你读的时候，脑子里出现什么样的情景。　　师：那怎样读叫人觉得这只大雁飞得很慢，叫的声音很悲惨?大家读读试试。　　师：这位小朋友读得真有感情。我听了之后，就好像看到一只受伤的大雁在天空慢慢地飞，边飞边叫，叫人听了很伤心。请大家再读读第五段，说说你脑子里又出现什么样的情景。　　师：出现了更

7、羸拉弓的样子，好像看到大雁掉下来了。还听到什么声音?　　师：弓弦响?响的很吗?谁来读读这一段?让同学们听了觉得真的好像看到了这样的情景。　　师：同学们，读对话比较难。大家把书放下，看老师读2～4段。注意老师读魏王和更羸的对话的语气和表情有什么不同，并想想为什么不同。　　师：读更羸的话时是微笑的，语气是认真的;读魏王的话时是困惑的，语气是带有疑问的。　　师：想一想，读更羸的话时为什么面带微笑，态度认真?　　师：是的，要毕恭毕敬，读人物对话，首先要想想他们的身份，体会他们的思想感情，要把自己当作魏王，当作更羸。下面请同