“校园开放日”活动方案.docx

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1、“校园开放日”活动方案  篇一:学校开放日活动方案  凤凰高级小学家长开放日暨家委会会议  活动方案  一、指导思想  以“我们尽心,家长安心,孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益”为主题,把家长请进校园,让家长瞧一瞧,听一听、说一说,了解学校的教育教学管理的要求和情况,并能够积极参与到对孩子的教育中,共同探讨教育孩子的方法,彰显“共同参与,快乐体验”的家长开放日活动特色。  二、活动时间和开放班级  为充分利用好学校电化教室,确保开放班级活动有效开展,本学期将于20XX年1月9日全天开放。  三、活动内容  1、把家长请进来。诚挚邀请家长走进校园、

2、走进课堂,亲临教育教学第一线,以开放的校园、开放的课堂迎接家长。  2、让家长瞧一瞧。让家长参观学校、班级文化氛围建设,观摩课间操、课堂,了解学校教育教学的要求和情况。  3、让家长听一听、说一说。第三节课召开开放班级家长座谈会,由各班班主任老师和科任老师一起汇报班级管理和教学工作,家长参与到教育教学管理中,提出建议和意见,真正实现“家校携手共话成长”。  四、活动要求  1、这是促进学校发展的大事,我们所有领导和教师都要高度重视,要挖掘学校和自己的优势和亮点,以合适的形式表达出来介绍给家长,以取得家长和社会对教育的支持和理解。  2、通过学校开放日这

3、样的一个途径,向家长展示我校环境设施、教师精神面貌、学生学习表现等最好的一面,所以我们要积极、认真、精心地准备,搞好环境卫生,做好校园和班级的氛围布置,安全设施要到位,服务质量要到位,征求家长意见要到位。  3、为了保证开放日活动的顺利进行,班主任要根据学校的工作布置,积极动员家长参与,及时下发《凤凰高级小学家长会调查表》做好反馈工作。  对于学校下发的征求意见表,班主任要动员家长认真填写并全部收回。学校将认真汇总各种信息,将反馈情况进行分析和研究,采取措施努力根据家长的意见改进学校工作,并适时以适当的形式向家长表达学校对反馈意见的态度。  五、具体分

4、工  教务处:  制定活动方案,安排开放当天课程,全面关注活动过程,组织教师备课、试讲,做好活动总结。  政教处:  1、安排摄影、摄像,做好宣传报道工作。  2、发放家长开放日邀请函、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表到开放班级。  3、检查、落实活动情况,回收家长开放日邀请函回执,并做好参与家长人数统计。  4、做好家长开放日反馈表的回收和情况统计工作。  5、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。  总务处:  1、悬挂家长开放日条幅。  校门横幅:热烈欢迎各位家长参加凤凰高级小学开放日活动!祝凤凰高级小学家长开放日活动圆满成功!  教学楼

5、条幅:我们尽心家长安心孩子开心  我们诚意家长满意孩子受益  2、布置、整理多媒体教室,摆放家长坐的椅子。  班主任:  1、认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放日活动,发放邀请函,并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。  2、精心布置教室,加强班级文化氛围建设。  3、做好家长签到工作,并发放家长开放日意见反馈表。  任课教师:  1、所有任课教师认真钻研教材,精心备课,上好课。开放班级任课教师要于活动前一天上报上课课题或内容。  2、所有教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。  附:开放活动日

6、程安排:  篇二:校园开放日活动计划  校园开放日活动计划  按照县教育局统一部署,为促进我校发展,建设高效的团队,树立良好的教育形象,建立长效机制,进一步加强学校、家庭和社会的沟通,融合互动,使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况,及时反馈有关教育教学信息,改进学校管理,推进学校发展。我校“校园开放日活动”安排如下:  一、组织建立:  成立“校园开放日开放周”活动领导小组,田志军校长任组长,张花平副校长任副组长,焦柏坡副校长负责整个会议的安排和组织,赵文生主任负责版面和横幅,秦银花负责板报和班级文化、张少华负责资料的收集和整理。  二

7、、活动内容安排:  1、开放日内容:以展示班级内容和交流为主。活动安排家长、村干部、听课、参观学校、座谈交流、问卷调查、参与实践等多个环节。学校除所有教学班全部向家长开放随堂课,涵盖了所有学科。各班级课堂全面开放,后门洞开,教室后面摆放着方凳,供家长随时进班听课。各个教室办公室全体教师实行坐班,随时迎接各位家长的拜访。  2、建议:和各班级,体育组要组织队列队形展示和新广播操的推广。各班级组织美术展和手工制作展或手抄报展或作业展等  三、教师、家长、社会代表互动,填写评议问卷  1、学校教导处和少先队要制定活动方案,对活动的开展细节提出了明确要求,特别

8、是注意与家长的沟通时的各项内容,各位教师认真准备了座谈会中的各项资料,决不放弃这次难得的与全体

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