中小学师德主题教育活动实施方案.docx

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1、中小学师德主题教育活动实施方案　　xx县教育局文件　　芜教〔XX〕54号　　关于印发《“学规范，强师德，树形象”》的通知　　各中小学，幼儿园：现将《“学规范，强师德，树形象”》印发给你们，请认真贯彻执行。　　xx县教育局二○○九年十二月八日　　“学规范，强师德，树形象”　　根据省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》（教师〔XX〕17号）（以下简称《意见》）文件精神，结合我县实际，特制定“学规范，强师德，树形象”。　　一、目标要求　　师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规

2、范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求。促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我县教育事业又好又快发展。　　二、方法步骤　　（一）学习讨论阶段（XX年12月—XX年1月）　　1.宣传动员。各校要召开专题动员会议，统一思想，部署工作，明确师德教育活动的目的和意义。要以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。　　2.学习讨论。主题教育活动以学校为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、

3、教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》和省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》等。学习要坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。　　3.考核验收。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。　　（二）反思评议阶段（XX年2月—3月上旬）　　1.问卷调查。学校要组织发放问卷，向广大学生、家长、教

4、监会成员征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。