小班级文化墙建设方案 .docx

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1、小班级文化墙建设方案　　班级文化墙的作用：　　一是作品展示交流。在教室的墙壁上开辟文化园地【如果可以，也可以做到教室外墙上】，每月更换一次，由各班级推选出优秀作品张贴，主要是学生的绘画、书法、作文等作品展示出每个学生的爱好和特长，促进学生相互交流。二是目标展示激发。在教室内部的墙壁上张贴班级名言警句、班风、学风、班级目标，丰富教室文化，激发学生的学习兴趣。三是自我管理锻炼。把文化墙的管理全部交给学生，由小组长具体负责，锻炼学生的组织、管理和动手协作能力。　　我所想出的班级文化墙的板块设置(*^__^*)　　【各个板块的名字要符合孩子的心理特征，老师可以自行设置，或

2、者邀请同学们其名字】　　板块一：我是小画家　　孩子将自己的绘画作品从家里带来，在班级中展示。也可以设置每周、每月的主题，让孩子们动手画。　　板块二：小小书法家　　可以是孩子的书法作品；　　也可以是作业页面干净整洁的作业展示。　　板块三：我的手抄小报　　可根据内容确定小报的名字，比如孩子们做了有关春天的手抄小报，就可以叫“春天在哪里”，等等，新颖的名字和多变的风格，可以吸引孩子的目光，提高孩子的积极性。　　板块四：我去过很多地方哦　　（1）旅游归来【游记】孩子的旅游照片可以放在这个区域，可以要求孩子在每幅照片下写一个说明文字，说出这是去哪里的图片，为什么想和大家分享

3、这个图片，还可以介绍旅游中有趣的事情；　　（2）周末我去过这里　　让孩子将自己周末出去游玩的照片贴出来，可以是去动物园、植物园、地质博物馆等，引导父母关注孩子的综合能力；　　提醒：这个板块主要是图片的展示区域，可以将图片粘到一张白纸上，上面为图片，下面为孩子自己写的说明。　　板块五：秀秀我的读书卡　　阅读点燃智慧，我们都知道阅读会给孩子一生带来不可估量的作用，而孩子在读书后，也会有自己的看法和想法，可以通过展示和引导的方式让孩子更加体会到阅读的好处。　　读书卡，是一种不错的方式，一方面积累了大量的优美词语；一方面对于孩子理解书中的内容有很好的作用；另一方面　　但孩

4、子是需要鼓励的，尤其是来自班级的鼓励，对孩子的影响则更大。　　建议：在教室里开辟读书卡展示区域，读书卡的形式可以多样化，颜色、样式，不做要求，只要孩子们喜欢做就可以。　　兴趣是最好的老师哦(*^__^*)　　板块六：你说、我说、都来说　　（1）班级小讨论区　　这个可以由老师每周、每月出一个话题，让孩子们各抒己见，在漂亮的纸上写出自己的看法，甚至可以开成班级小讨论区，就某一个话题，发表意见，可以分为正方、反方和可以怎么做呢等小区域。　　（2）班级口号征集　　我们班的班号是什么？可以让孩子自己设计，调动孩子参与班级建设，更加热爱自己的班集体。　　（3）我们班那些事　　

5、我们班最近发生什么事了？你的看法是什么呢？　　这个可以由班干部来设置话题。　　板块七：我有一双巧手　　将孩子做得手工作品集中展示，激发孩子动手操作能力。　　……　　【温馨提醒】也可以让孩子动手做一些漂亮的装饰品，或者卡通人物，只要孩子喜欢就行。(*^__^*)　　所需要的材料情况：　　第一套材料：　　绳子、挂钩、小夹子　　在教室的左右两侧或者后面，拉几条绳，供孩子展示自己的作品　　费用：费用很低哦，绳子可以让学生从家里带，买两个挂钩和一些小夹子就可以了。　　　第二套材料：　　泡沫塑料板（街头的广告小店几乎都有，论平方米卖），双面胶　　可以裁成小块，一方面，可以全部

6、用kt板展示孩子的作品；另一方面，可以每周评选出一、二、三等奖，这些作品用kt板展示。　　第三套材料：　　泡沫塑料板（大的），双面胶　　用大的泡沫塑料板在教室的空白区域做一个展示区域。　　为了孩子能自己张贴，建议将这个展示区设置的低点，最好能在孩子能自己放作品上去的范围内。　　此项活动的过程：　　【筹备阶段】　　费用问题：　　1.从班费中出；　　2.有能力家长的捐献部分材料。　　家校共育：　　1.通过短信告知家长班里要开展这项活动，邀请积极性比较高的家长参与进来；　　2.费用可以由班费，或者让积极性比较高的家长来筹备；　　3.家长参与到文化墙的制作中来，老师只需要

7、和家长沟通好想要达到的目的，物品购买、各个板块的设置，就可以由家长来做。家长对于能展示孩子，还是很感兴趣和配合的。【费用可以由班费中出】　　【文化墙建好后】　　1.将班里的孩子按照横向和纵向划分成几个小组，每个人都可以轮流负责一个板块的维护；孩子们可以自行将自己的作品挂上去，如果班级人数多的话，就限制每个文化墙只允许挂一个等。或者，每星期更新文化墙。　　2.老师和家长一起制定激励措施，每个板块都可以设置不同的奖项，由班费购买一些小物品，奖励给做得好的孩子；　　3.也可以发一些小星星，让孩子对这一周每个板块的作品贴星星，得星最多的就是这个板块的小擂主，那么，他的作品

8、将放在擂台